Библиографический список из книги Фернам, А. Деньги. Психология денег и финансового поведения / А. Фернам, М. Аргайл / Под общей редакцией А. Алексеева.- СПб.: прайм-Еврознак, 2005. — 352 с.

Забавный случай произошел со мной и этим списком. В 2005 году, когда только вышла эта книга, в первом издании забыли опубликовать список литературы. Я написал в издательство, и они мне выслали этот список.

Abrahams, M. F. and Bell, R. A. (1994). Encouraging charitable contributions: an examination of three models of door-in-the-face compliance. Communications Research, 21, 131-53.

Abramovitch, R., Freedman, J. and Pliner, P. (1991). Children and money: getting an allowance, credit versus cash, and knowledge of pricing. Journal of Economic Psychology, 12, 27-^6.

Adams, B. N. (1968). Kinship in an Urban Setting. Chicago:Markham.

Agnew, J.-C. (1993). Coming up for air: consumer culture in historical perspective. In J. Brewer and R. Porter (eds), (pp. 19-39).London: Routledge.

Allingham, M. and Sandmo, A. (1972). Income tax evasion: a theoretical study. Journal of Public Economics, 1, 323-8.

Allport, G. W., Vernon, P. E. and Lindzey, G. (1951). Study of Values. Boston,MA: Houghton Mifflin.

Alves, W. M. and Rossi, P. H. (1978). Who should get what? Fairness judgments of the distribution of earnings. American Psychologist, 84, 541-64.

Anand, P. (1993). Foundation of Rational Choice Under Risk.

Anderson, M. (1980). Family Structure in Nineteenth Century Lancashire.

Anikeeff, A. (1957). The effect of parental income upon attitudes of business administrators and employees. 35-9.

Argyle, M. (1987). The Psychology of Happiness. London:Methuen.

Argyle, M. (1988). Bodily Communication (second edn).London:Methuen.

Argyle, M. (1989). The Social Psychology of Work (second edn).London: Penguin.

Argyle, M. (1991). Co-operation. London: Routledge.

Argyle, M. (1992). The Social Psychology of Everyday Life, London: Routledge.

Argyle, M. (1994). The Psychology of Social Class. London: Routledge.

Argyle, M. (1996). The Social Psychology of Leisure. London: Penguin.

Argyle, M. and Henderson, M. (1985). The Anatomy of Relationships. Harmonds-worth: Penguin.

Argyle, M. and Lu, L. (1990). The happiness of extraverts. Personality and Individual Differences, 11, 1011-17.

Arocas, R., Pardo, I.and Diaz, R. (1995). Psychology of Money: Attitudes and Perceptions within Young People. Valencia,Spain: UPPEC.

Atkinson, A. B. (1983). The Economics of Inequality. Oxford: Clarendon Press.

Auten, G. and Rudney, G. (1990). The variability of individual charitable giving in the U.S.Voluntas, 1, 80-97.

Ayllon, T. and Azrin, N. (1968). The Token Economy.

Aylton, T. and Roberts, M. (1974). Eliminating discipline problems by strengthen­ing academic performance. Journal of Applied Behaviour Analysis, 7, 71-6.

Babin, B. and Darden, W. (1996). The good and bad shopping vibes: Spending and patronage satisfaction. Journal of Business Research, 35, 201-6.

Bailey, W. and Gustafson, W. (1991). An examination of the relationship between personality factors and attitudes to money. In R. Frantz, H. Singh and J. Gerber (eds), Handbook of Behavioral Economics pp. 271-85.Greenwich,CT: JAI Press.

Bailey, W. and Lown, J. (1993). A cross-cultural examination of the aetiology of attitudes toward money. Journal of Consumer Studies and Home Economics, 17, 391-402.

Bailey, W., Johnson, P., Adams, C., Lawson, R., Williams, P. and Lown, J. (1994). An exploratory study of money beliefs and behaviours scale using data from 3 nations. Consumer Interests Annual pp. 178-85.Columbia,MO: ACCZ.

Banks, M. H. and Jackson, P. R. (1982). Unemployment and risk of minor psychiatric disorder in young people: cross-sectional and longitudinal evidence. Psychological Medicine, 12, 789-98.

Batson, C. D. (1991). The Altruism Question. Hove: Erlbaum.

Baumann, D. J., Cialdini, R. B. and Kenrick, D. (1981). Altruism as hedonism: helping and self-gratification as equivalent responses. 1039-46.

Beaglehole, E. (1931). Property: A Study in Social Psychology. London: Allen & Unwin.

Beggan, J. K. (1991). Using what you own to get what you need: the role of possessions in satisfying control motivations. In To Have Possessions: A Hand­book on Ownership and Property, Special issue of Journal of Social Behavior and Personality, 6, 129-46.

Behrend, H. (1988). The Wage-Work bargain. Managerial and Decision Economics, 18, 51-7.

Belk, R. W. (1984). Three scales to measure constructs related to materialism: reliability, validity, and relationships to measures of happiness. In T. C. Kinnear (ed.), Advances in Consumer Research, Vol. 11 (pp. 291-7).Provo,UT: Association for Consumer Research.

Belk, R.W. (1991). The ineluctable mysteries of possessions. In 17-55.

Belk, R. and Wallendorf, M. (1990). The sacred meaning of money. 35-67.

Bell, R. A., Cholerton, M., Fraczek, K. E. and Rohifs, G. S. (1994). Encouraging donations to charity: a field study of competing and complementary factors in tactic sequencing. Western Journal of Communication, 58, 98-115.

Bellack, A. and Hersen, M. (1980). Introduction to Clinical Psychology. Oxford:OxfordUniversity Press.

Beloff, H. (1957). The structure and origin of the anal character. Genetic Psychology Monograph, 55, 141-72.

Benson, P. L. and Catt, V. L. (1978). Soliciting charity contributions: the parlance of asking for money. Journal of Applied Social Psychology, 8, 84-95.

Benton, A. A., Kelley, H. H. and Liebling, B. (1972). Effects of extremity of offers and concession rate on the outcome of bargaining. Journal of Personality and Social Psychology, 24, 73-82.

Berdyev, M.-S. and H’yasov, F.-N. (1990). When a wedding partner is bought. Sotsiologicheskie-Issledovaniya, 17, 58-65.

Bergler, E. (1958). The Psychology of Gambling. London: Hanison.

Bergstrom, S. (1989). Economic phenomenology: Naive economics in the adult population inSweden. Conference Paper.

Berkowitz, L., Fraser, C., Treasure, F. P. and Cochran, S. (1987). Pay, equity, job qualifications, and comparisons in pay satisfaction. Journal of Applied Psychol­ogy, 72, 544-51.

Bertaux, D. and Bertaux-Wiame, I.(1988). The family enterprise and its lineage: inheritance and social mobility over five generations. Recits de Vie, 4, 8-26.

Berti, A. and Bombi, A. (1979). Where does money come from? Archivio di Psicologia, 40, 53-77.

Berti, A. and Bombi, A. (1981). The development of the concept of money and its value: a longitudinal analysis. Child Development, 82, 1179-82.

Berti, A. and Bombi, A. (1988). The Child’s Construction of Economics. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Berti, A., Bombi, A. and Beni, R. (1986). Acquiring economic notions: profit. International Journal of Behavioural Development, 9, 15-29.

Berti, A., Bombi, A. and Lis, A. (1982). The child’s conception about means of production and their owners. European Journal of Social Psychology, 12, 221-39.

Biddle, S. and Mutrie, N. (1991). Psychology of Physical Activity and Exercise. London: Springer-Verlag.

Binder, L. and Rohling, M. (1996). Money matters: a meta-analytic review of the effects of financial incentives on recovery after closed-head surgery. American Journal of Psychiatry, 153, 7-10.

Birdwell, A. E. (1968). A study of the influence of image congruence on consumer choice. Journal of Business, 41, 76-88.

Birtchnell, J. (1971). Social class, parental social class, and social mobility in psychiatric patients and general population controls. Psychological Medicine, 1, 209-21.

Black, D. (1976). The Behaviour of Law. New York: Academic Press.

Black, D. (1988). Inequalities in Health. Harmondsworth: Penguin.

Black, S. (1966). Man and Motor Cars. London: Seeker & Warburg.

Blauner, R. (1960). Work satisfaction and industrial trends in modern society. In W. Galenson and S. M. Lipset (eds), Labor and Trade Unions. New York: Wiley.

Blaxter, M. (1990). Health and Lifestyle. London: Tavistock/Routledge.

Blood, R. O. (1995). The Family (fifth edn.).Fort WorthTX: Harcourt Brace.

Blood, R. O. and Wolfe, D. M. (1960). Husbands and Wives: The Dynamics of Married Living. Glencoe, 111: The Free Press.

Blumberg, P. (1974). The decline and fall of the status symbol: some thoughts on status in a post-industrial society. Social Problems, 21, 490-8.

Borneman, E. (1973). The Psychoanalysis of Money. New York: Unrizen.

Bradburn, N. (1969). The Structure of Psychological Well-being. Chicago: Aldine.

Brenner, M. (1973). Mental Illness and the Economy.

Brophy, M. and McQuillan, J. (1993). Charity Trends 1003.

Brown, G. W. and Harris, T. (1978). Social Origins of Depression. London: Tavistock.

Brown, R. (1978). Divided we fall: an analysis of relations between sections of a factory workforce. In H.-Tajfel (ed.), Differentiation between Social Groups. London: Academic Press.

Bruce, V., Gilmore, D., Mason, L. and Mayhew, P. (1983a). Factors affecting the perceived value of coins. 335-47.

Bruce, V., Howarth, C., Clark-Carter, D., Dodds, A. and Heyes, A. (1983b). All change for the pound: human performance tests with different versions of the proposed UKone pound coin. Ergonometrics, 26, 215-21.

Bruner, J. and Goodman, C. (1947). Value and need as organizing factors in perception. Journal of Abnormal and Social Psychology, 42, 33-44.

Bull, R. and Gibson-Robinson, E. (1981). The influences of eye-gaze, style of dress, and locality on the amounts of money donated to a charity. Human Relations, 34, 895-905.

Bull, R. and Stevens, J. (1981). The effects of facial disfigurement on helping behaviour. Italian Journal of Psychology, 8, 25-33.

Burgard, P., Cheyne, W. and Jahoda, G. (1989). Children’s representations of economic inequality: a replication. British Journal of Developmental Psychol­ogy, 7, 275-87.

Burgoyne, C. B. (1990). Money in marriage: how patterns of allocation both reflect and conceal power. Sociological Review, 38, 634-65.

Burke, P. (1993). Conspicuous consumption in the early modern world. In J. Brewer and R. Porter (eds), Consumption and the World of Goods (pp. 140-61).London: Routledge.

Burris, V. (1983). Stages in the development of economic concepts. Human Relations, 36, 791-812.

Burroughs, W. J., Drews, D. R. and Hallman, W. K. (1991). Predicting personality from personal possessions: a self-presentational analysis. In F. W. Rudmin (ed.), 147-63.

Campbell, A., Converse, P. E. and Rogers, W. L. (1976). The Quality of American Life. New York: Sage.

Campbell, C. (1992). The desire for the new. In R. Silverstone and E. Hirsch (eds), Consuming Technologies. London: Routledge.

Canter, D. (1977). The Psychology of Place. London: Architectural Press.

Cantril, H. (ed.). (1951). Public Opinion 1935-1946.

Cantril, H. (1965). The Pattern of Human Concerns.

Caplow, T. (1982). Christmas gifts and kin networks. 383-92.

Caplow, T. (1984). Rule enforcement without visible means: Christmas gift giving in Middletown. American Psychologist, 89, 1306-23.

Carrier, J. G. (1995). Gifts and Commodities. London: Routledge.

Carruthers, B. and Babb, S. (1996). The colour of money and the nature of value: greenbacks and gold in post bellum America. American Journal of Sociology, 101, 1556-91.

Carson, E. D. (1990). Patterns of giving in Black churches. In R. Wuthnow and V. A. Hodgkinson (eds), San Francisco: Jossey-Bass.

Casey, J. (1989). The History of the Family. Oxford: Blackwell.

Cassidy, T. and Lynn, R. (1991). Achievement motivation, educational attainment, cycles of disadvantage and social competence: some longitudinal data. British Journal of Educational Psychology, 61, 1-12.

Catt, V. and Benson, P. L. (1977). Effect of verbal modeling on contributions to charity. Journal of Applied Psychology, 62, 81-5.

Centers, R. and Cantril, H. (1946). Income satisfaction and income aspiration. Journal of Abnormal and Social Psychology, 41, 64-9.

Central Statistical Office (1984). Social Trends. London: HMSO.

Central Statistical Office (1987). Social Trends. London: HMSO.

Central Statistical Office (1992). Social Trends. London: HMSO.

Central Statistical Office (1993). Family Spending. London: HMSO.

Central Statistical Office (1994). Family Expenditure Survey. London: HMSO.

Central Statistical Office (1995). Family Spending. London: HMSO.

Central Statistical Office (1996). Social Trends. London: HMSO.

Certo, S. (1995). Human Relations Today. New York: Austen Press.

Charities Aid Foundation (1990). Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Charities Aid Foundation (1991). Individual Giving Survey 1990-1. Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Charities Aid Foundation (1993). Charity Trends 1993. Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Charities Aid Foundation (1994). International Giving and Volunteering. Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Cheal, D. (1988). The Gift Economy. London: Routledge.

Chizmar, J. and Halinski, R. (1983). Performance in the Basic Economic Test (BET) and ‘Trade-offs’ Journal of Economic Education^ 14, 18-29.

Chown, J. (1994). A History of Money. London: Routledge.

Cialdini, R. B. (1984). Influence. New York: Quill.

Cialdini, R. B. and Schroeder, D.A. (1976). Increasing compliance by legitimizing paltry contributions: when a penny helps. Journal of Personality and Social Psychology, 34, 599-604.

Cialdini, R. B., Houlihan, D., Arps, K., Fultz, J. and Beaman, A. L. (1987). Empathy-based helping: is it selflessly or selfishly motivated? Journal of Personality and Social Psychology, 52, 749-58.

Cialdini, R. B., Vincent, J. E., Lewis, S. K., Catalan, J., Wheeler, D. and Danby, B. L. (1975). Reciprocal concessions procedure for inducing compliance: the door-in-the-face technique. Journal of Personality and Social Psychology, 31, 206-15.

Clark, A. E. and Oswald, A. J. (1993). Satisfaction and comparison income,UniversityofEssex, Dept of Economics Discussion Paper.

Series No. 419. Clark, M. S. (1986). Evidence for the effectiveness of manipulation of communal and exchange relationships. Personality and Social Psychology Bulletin, 12, 414-25.

Clark, M. S. and Reis, H. T. (1988). Interpersonal processes in close relationships. Annual Review of Psychology, 39, 609-72.

Clydesdale, T. T. (1990). Soul winning and social work: giving and caring in the evangelical tradition. In R. Wuthnow and V. A. Hodgkinson (eds), Faith and Philanthropy in America. San Francisco: Jossey-Bass.

Cohen, A. and Gattiker, U. E. (1994). Rewards and organisational commitment across structural characteristics: a meta-analysis. Journal of Business, 9, 137-57.

Cohen, J. (1972). Psychological Probability. London: Allen & Unwin.

Collard, D. A. (1978). Altruism and Economics. Oxford: Martin Robertson.

Conger, R. D. Ge, X., Elder, G. H., Lorenz, F. O. and Simons, R. L. (1994). Economic stress, coercive family process, and developmental problems of adolescents. Child Development, 65, 541-61.

Cordes, J., Galper, H. and Kirby, S. (1990). Causes of over-withholding: Forced saving, transaction costs? Unpublished paper. Economics Dept,GeorgeWashingtonUniversity.

Cornish, D. (1978). Gambling: A Review of the Literature. London: HMSO.

Corrigan, P. (1989). Gender and the gift: the case of the family clothing economy. American Journal of Sociology, 23, 513-34.

Coulborn, W. (1950). A Discussion of Money. London: Longmans, Green & Co.

Couper, M. and Brindley, T. (1975). Housing classes and housing values. Socio­logical Review, 23, 563-76.

Cowell, F. (1990). Cheating the Government. Cambridge,MA: MIT Press.

Cox, C. and Cooper, C. (1990). High Flyers. Oxford: Blackwell.

Cram, F. and Ng, S. (1989). Children’s endorsements of ownership attributes. Journal of Economic Psychology, 10, 63-75.

Croome, H. (1956). Introduction to Money. London:Methuen.

Crosbie-Burnett, M. and Giles-Sims, J. (1991). Marital power in stepfather families: a test of normative-resources theory. Journal of Family Psychology, 4, 484-96.

Crusco, A. H. and Wetzel, C. G. (1984). The Midas touch: the effects of inter­personal touch on restaurant tipping. Personality and Social Psychology Bulletin, 10, 512-17.

Csikszentmihalyi, M. and Csikzentmihalyi, I.S. (eds) (1988). Optimal Experience. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Csikszentmihalyi, M. and Rochberg-Halton, E. (1981). The Meaning of Things: Domestic Symbols and the Self. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Cummings, S. and Taebel, D. (1978). The economic socialization of children: A neo-Marxist analysis. Social Problems, 26, 198-210.

Cunningham, M. R. (1979). Weather, mood, and helping behavior: quasi-experiments with the sunshine Samaritan. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 1947-56.

Cunningham, M. R., Steinberg, J. and Grev, R. (1980). Wanting and having to help: Separate motivations for positive mood and guilt-induced helping. Journal of Personality and Social Psychology, 38, 181-92.

Dahlback, O. (1991). Saving and risk taking. 479-500.

Dalton, G. (1971). Economic theory and primitive society. American Anthropolo­gist, 63, 1-25.

Daly, M. and Wilson, M. (1988). Evolutionary social psychology and family homicide. Science, 242, 519-24.

Danziger, K. (1958). Children’s earliest conceptions of economic relationships. Journal of Social Psychology, 47, 231-40.

Davidson, G. and Kilgore, J. (1971). A model for evaluating the effectiveness of economic education in primary grades. 17-25.

Davies, E. and Lea, S. (1995). Student attitudes to student debt. 663-79.

Davis, J. (1972). Gifts and the UKeconomy. Man, 7, 408-29.

Davis, J. (1992). Exchange.

Davis, K. and Taylor, R. (1979). Kids and Cash. La Jolla,CA: Oak Tree.

Davison, J. P., Sargent Florence, P., Gray, B. and Ross, N. S. (1958). Productivity and Economic Incentives. London: Allen & Unwin.

Dawson, J. (1975). Socio-economic differences in size-judgements of discs and coins by Chinese Primary VI children in Hong Kong. 107-10.

Deci, E. L. (1980). The Psychology of Self-determination. Lexington,MA: D. C. Heath.

Deci, E. L. and Ryan, R. (1985). Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior. New York: Plenum Press.

Delphy, C. and Leonard, D. (1992). Familiar Exploitation. Cambridge: Polity Press.

Denny, J., Kemper, V., Novak, V., Overby, P. and Young, A. P. (1993). George Bush’s ruling class. International Journal of Health Services, 23, 95-132.

Devereux, E. (1968). Gambling in psychological and sociological perspective. International Encyclopedia of the Social Sciences, 6, 53-62.

D’Hondt, W. and Vandewiele, M. (1984). Beggary in West Africa. Journal of Adolescence, 7, 59-72.

Dickins, D. andFerguson, V. (1957). Practices and attitudes of rural white children concerning money. Technical report No. 43.MississippiStateCollege.

Dickinson, J. and Emler, N. (1996). Developing ideas about distribution of wealth. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization (pp. 47-68).Cheltenham: Edward Elgar.

Diener, E. and Diener, C. (1995). The wealth of nations revisited: income and quality of life. Social Indicators Research, 36, 275-86.

Diener, E. and Lucas, R. E. (in press). Personality and subjective well-being. In D. Kahneman, E. Diener and N. Schwarz (eds), Understanding Well-being: Scientific Perspectives on Enjoyment and Suffering, New York, Russell Sage.

Diener, E., Diener, M. and Diener, C. (1995). Factors predicting the subjective well-being of nations. Journal of Personality and Social Psychology, 69, 851-64.

Diener, E., Horwitz, J. and Emmons, R.A. (1988). Happiness of the very wealthy. 263-74.

Diener, E., Sandvik, E. and Pavot, W. (1991). Happiness is the frequency, not the intensity, of positive versus negative effect. In F. Strack, .M. Argyle and N. Schwarz (eds), Subjective Well-being, Oxford, Pergamon.

Diener, E., Sandvik, E., Seidlitz, L. and Diener, M. (1993). The relationship between income and subjective well-being: relative or absolute? Social Indica­tors Research, 28, 195-223.

Dilliard, J. P., Hunter, J. E. and Burgoon, M. (1984). Sequential request persuasive strategies: meta-analysis of foot-in-the-door and door-in-the-face. Human Communication Research, 10, 461-88.

Dismorr, B. (1902). Ought children to be paid for domestic services? Studies in Education, 2, 62-70.

Dittmar, H. (1992). The Social Psychology of Material Possessions. Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf.

Dittmar, H. (1994). Material possessions as stereotypes: material images of different socio-economic groups. 561-85.

Dittmar, H. and Pepper, L. (1994). To have is to be: materialism and person perception in working-class and middle-class British adolescents. Journal of Economic Psychology, 15, 233-51.

Dodd, N. (1994). The Sociology of Money. New York: Continuum.

Doob, A. N. and McLaughlin, D. S. (1989). Ask and you shall be given: request size and donations to a good cause. Journal of Applied Social Psychology, 19, 1049-56.

Dooley, D. and Catalano, R. (1977). Money and mental disorder: toward behavioral cost accounting for primary prevention. American Journal of Community Psychology, 5, 217-27.

Douglas, M. (1967). Primitive rationing. In R. Firth (ed.), Themes in Economic Anthropology, (pp. 119-46)London: Tavistock.

Douglas, M. and Isherwood, B. (1979). The World of Goods: Towards an Anthropology of Consumption. London:Allen Lane.

Douty, C. M. (1972). Disasters and charity: some aspects of cooperative economic behavior. The American Economic Review, 62, 580-90.

Downes, D., Davis, B., David, M. and Stone, P. (1976). Gambling, Work and Leisure. London: Routledge.

Duesenberry, J. (1949). Income, Saving and the Theory of Consumer Behaviour. Cambridge,MA:HarvardUniversity Press.

Dunn, P. (1983). The Book of Money Lists. London: Arrow Books.

Easterlin, R. (1973). Does money buy happiness? The Public Interest, 30, 3-10.

Easterlin, R. A. (1974). Does economic growth improve the human lot? Some empirical evidence. In P. A. David and M. Abrovitz (eds), Nations and House­holds in Economic Growth. New York: Academic Press.

Easterlin, R. A. (1995). Will raising the incomes of all increase the happiness of all? Journal of Economic Behavior and Organization, 27, 35-47.

Eayrs, C. B. and Ellis, N. (1990). British Journal of Social Psychology, 29, 349-66.

Edgell, S. (1980). Middle-class Couples. London: Allen & Unwin.

Edgell, S. and Duke, V. (1982). Reactions to the public expenditure cuts: occupa­tional class and part realignment. Sociology, 16, 431-5.

Edgell, S. and Duke, V. (1991). A Message of Thatcherism. London: Harper­Collins.

Edwards, W. (1953). Probability-preferences in gambling. American Journal of Psychology, 66, 349-64.

Edwards, J. N. and Klemmack, D. L. (1973). Correlates of life satisfaction: A re-examination. Journal of Gerontology, 28, 497-502.

Eisenberg, N., Haake, R. J. and Bartlett, K. (1981). The effects of possessions and ownership on the sharing and proprietary behaviors of preschool children. Merrill-Palmer Quarterly, 27, 61-8.

Eisenberger, R. (1992). Learned Industriousness. Psychological Review, 99, 248-67.

Ellis, L. (1985). On the rudiments of possessions and property. Social Science Information, 24, 113-43.

Elston, M. A. (1980). Medicine: half our future doctors? Cited in I. Reid and E. Stratta, Sex Differences in Britain. Aldershot: Gower.

Emler, N. and Anderson, J. (1985). Children’s representation of economic in­equality: the effects of social class. British Journal of Developmental Psychol­ogy, 3, 191-8.

Emler, N. and Dickinson, J. (1985). Children’s representation of economic in­equality. British Journal of Developmental Psychology, 3, 191-8.

Emler, N. P. and Rushton, J. P. (1974). Cognitive-developmental factors in children’s generosity. British Journal of Social and Clinical Psychology, 13, 277-81.

Emswiller, T., Deaux, K. and Willits, J. E. (1971). Similarity, sex, and requests for small favours. Journal of Applied Social Psychology, 1, 284-91.

Evans, G. (1992). Is Britaina class-divided society? A reanalysis and extension of Marshall et al.’s study of class consciousness. Sociology, 26, 233-58.

Evans-Pritchard, E. E. (1940). The Nuer. Oxford: Clarendon Press.

Eysenck, H. (1976). The structure of social attitudes. Psychological Reports, 39, 463-6.

Eysenck, M. and Eysenck, M. (1982). Effects of incentive on cued recall. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 34, 191-8.

Faber, R. and O’Guinn, T. (1988). Compulsive consumption and credit abuse. Journal of Consumer Policy, 11, 97-109.

Fank, M. (1994). The development of a money-handling inventory. Personality and Individual Differences, 17, 147-52.

Feather, N. (1991). Variables relating to the allocation of pocket money to children: Parental reasons and values. 221-34.

Feist, G. J., Bodner, T. E., Jacobs, J. F. and Miles, M. (1995). Integrating top-down and bottom-up models of subjective well-being: a longitudinal investigation. Journal of Personality and Social Psychology, 68, 138-50.

Felson, M. (1978). Invidious distinctions among cars, clothes and suburbs. Public-Opinion Quarterly, 42, 49-58.

Fenichel, O. (1947). The drive to amass wealth. In O. Fenichel and O. Rapoport (eds), The Collected Papers of O. Fenichel. New York: Norton.

Ferenczi, S. (1926). Further Contributions to the Theory and Techniques of Psychoanalysis. New York: Norton.

Fischer, L. (1983). Mothers and mothers-in-law. Journal of Marriage and the Family, 45, 187-192.

Fischer, E. and Arnold, S. J. (1990). More than a labor of love: Gender roles and Christmas gift shopping. Journal of Consumer Research, 17, 333-45.

Fletcher, R. (1966). The Family and Marriage in Britain. Harmondsworth: Penguin.

Foa, U. G., Converse, J., Tornblom, K.V. and Foa, E.B. (1993). Resource Theory: Explorations and Applications. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich.

Forman, N. (1987). Mind over Money: Curing your Financial Headaches with Money Sanity. Toronto,Ontario: Doubleday.

Formanek, R. (1991). Why they collect: collectors reveal their motivations. In To Have Possessions: A Handbook on Ownership and Property, Special Issue of Journal of Social Behavior and Personality, 6, 275-86.

Forsythe, S. M. N., Drake, M. F. and Hogan, J. H. (1985). Influence of clothing attributes on the perception of personal characteristics. In M. R. Solomon (ed.), The Psychology of Fashion. Lexington: Heath.

Fournier, S. and Richins, M.L. (1991). Some theoretical and popular notions concerning materialism. In To Have Possessions: A Handbook on Ownership and Property, Special issue of Journal of Social Behavior and Personality, 6, 403-14.

Fox, C. R. and Kahneman, D. (1992). Correlations, causes and heuristics in surveys of life satisfaction. Social Indicators Research, 27, 221-34.

Freedman, J. L. and Fraser, S. C. (1966). Compliance without pressure: the foot-in-the-door technique. Journal of Personality and Social Psychology, 4, 195-202.

Freedman, R., Moots, B., Sun, T. -H. and Weinberger, M. B. (1978). Household composition and extended kinship in Taiwan. Population Studies, 32, 65-80.

Freud, S. (1908). Character and Anal Eroticism. London: Hogarth.

Freud, S. (1928). Dostoevsky and parricide. In J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, 21, 177-96.London: Hogarth.

Friedman, H. (1957). A Theory of the Consumption Function. Princeton,NJ:PrincetonUniversity Press.

Furby, L. (1978). Possessions: toward a theory of their meaning and functions throughout the life-cycle. In P. B. Bakes (ed.), Life Span Development and Behavior (pp. 297-336).New York: Academic Press.

Furby, L. (1980a). The origins and development of early possessive behaviour. Political Psychology, 1, 3-23.

Furby, L. (1980b). Collective possession and ownership. Social Behaviour and Personality, 8, 165-84.

Furnham, A. (1982). The perception of poverty among adolescents. Journal of Adolescence, 5, 135-47.

Furnham, A. (1983). Inflation and the estimated sizes of notes. Journal of Economic Psychology, 4, 349-52.

Furnham, A. (1984). Many sides of the coin: the psychology of money usage. Personality and Individual Differences, 5, 95-103.

Furnham, A. (1985a). A short measure of economic beliefs. Personality and Individual Differences, 6, 123-6.

Furnham, A. (1985b). The perceived value of small coins. Journal of Social Psychology, 125, 571-5.

Haste, H. and Torney-Purta, J. (1992). The Development of Political Understand­ing. San Francisco: Jossey-Bass.

Haynes, J. and Wiener, J. (1996). The analyst in the counting house: money as a symbol and reality in analysis. British Journal of Psychotherapy, 13, 14-25.

Headey, B. (1991). Distributive justice and occupational incomes: perceptions of justice determine perceptions of fact. British Journal of Sociology, 42, 581-96.

Headey, B. (1993). An economic model of subjective well-being: integrating economic and psychological theories. 97-116.

Headey, B. and Wearing, A. (1992). Understanding Happiness. Melbourne: Longman Cheshire.

Headey, B. W., Holmstrom, E. L. and Wearing, A. (1984). Models of well-being and ill-being. Social Indicators Research, 17, 211-34.

Heath, A. (1976). Rational Choice and Social Exchange. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Heath, A. (1981). Social Mobility. London:Fontana.

Heer, D. M. (1963). The measurement and bases of family power: an overview. Marriage and Family Living, 25, 133-9.

HenleyCentre for Forecasting (1985). Leisure Futures, London: Quarterly.

Henry, H. (1958). Motivation Research. London: Lockwood.

Herskovitz, M. J. (1952). Human Problems in Changing Africa. New York: Knopf.

Herzberg, F., Mausner, B. and Snyderman, B. B. (1959). The Motivation to Work. New York: Wiley.

Hill, A. (1976). Methodological problems in the use of factor analysis. British Journal of Medical Psychology, 49, 145-59.

Hill, R. (1970). Family Development in Three Generations. Cambridge,MA: Schenkman.

Hinchcliffe, T. (1992). North Oxford . New Haven,CT:YaleUniversity Press.

Hitchcock, J., Munroe, R. and Munroe, R. (1976). Coins and countries: the value-size hypothesis. Journal of Social Psychology, 100, 307-08.

HMSO (1996). Labour market trends. Employment Gazette, November, 480.

Hobhouse, L., Wheeler, G. and Ginsberg, M. (1915). The Material Culture and Social Institutions of the Simpler Peoples: An Essay in Correlation. London: Chapman & Hall.

Hoffman, S. W. and Manis, J. D. (1982). The value of children in the United States. In F. I. Nye (ed.), Family Relationships. Beverly Hills,CA: Sage.

Homans, G. (1961). Social Behaviour: its Elementary Forms. New York: Harcourt Brace Jovanovitch.

Horrell, S. (1994). Household time allocation and women’s labour force participa­tion. In M. Anderson, F. Bechhofer and J. Gershuny (eds), (pp. 198-224).Oxford:OxfordUniversity Press.

Howarth, E. (1980). A test of some old concepts by means of some new scales: Anality or psychoticism, oral optimism or extraversion, oral pessimism or neuroticism. Psychological Reports, 47, 1039-42.

Howarth, E. (1982). Factor analytic examination of Kline’s scales for psycho­analytic concepts. Personality and Individual Differences, 3, 89-92.

Hui, C. H. and Triandis, H. C. (1986). Individualism-collectivism: a study of cross-cultural researchers. Journal of Cross-Cultural Psychology, 17, 225^48.

Hurlock, E. B. (1929). Motivation in fashion. Archives of Psychology, 3, 18-27

Hyman, H. (1942). The psychology of status. Archives of Psychology, 269, 147-65.

Inglehart, R. and Rabier, J.-R. (1986). Aspirations adapt to situation — but why are the Belgians so much happier than the French? A cross-cultural analysis of the subjective quality of life. In F. M. Andrews (ed.), Research on the Quality of Life, (pp. 45-6).Ann Arbor,MI: Institute for Social Research, University ofMichigan.

Inkeles, A. and Diamond, L. (1986). Personal development and national develop­ment: a cross-cultural perspective. In A. Szalai and P.M. Andrews (eds), The Quality of Life: Comparative Studies, (pp. 73-109).Ann Arbor,MI: Institute for Social Research, University ofMichigan.

Isen, A. M. and Noonberg, A. (1979). The effect of photographs of the handicapped on donations to charity: when a thousand words may be too much. Journal of Applied Social Psychology, 9, 426-31.

Isen, A. M., Horn, N. and Rosenhan, D. L. (1973). Effects of success and failure on children’s generosity. Journal of Personality and Social Psychology, 27, 239-247.

Jackson, K. (ed.) (1995). The Oxford Book of Money. Oxford:OxfordUniversity Press.

Jackson, L. A. (1989). Relative deprivation and the gender wage gap. Journal of Social Issues, 45, 117-33.

Jahoda, G. (1979). The construction of economic reality by some Glaswegian children. European Journal of Social Psychology, 9, 115-27.

Jahoda, G. (1981). The development of thinking about economic institutions: The bank. Cashiers de Psychologic Cognitive, 1, 55-73.

Jencks, C. (1987). Who gives to what? In W.W. Powell (ed.), The Nonprofit Sector. New Haven:YaleUniversity Press.

Johns, G. (1991). Organizational Behavior: Understanding Life at Work. New York: HarperCollins.

Johnson, D. B. (1982). The free-rider principle, the charity market and the economics of blood. 93-106.

Joshi, H. (1992). The cost of caring. In C. Glendinning and C. Millar (eds), Women and Poverty in Britain: The 1990s (pp. 110-25).London: Harvester Wheatsheaf.

Judge, D. S. and Hardy, S. B. (1992). Allocation of accumulated resources among close kin: inheritance in Sacramento, California, 1890-1984. Ethology and Sociobiology, 13, 495-522.

Kabanoff, B. (1982). Occupational and sex differences in leisure needs and leisure satisfaction. Journal of Occupational Behaviour, 3, 233-45.

Kaiser, S. B. (1990). The Social Psychology of Clothing and Personal Adornment (second edn).London: Macmillan.

Kamptner, N.L. (1991). Personal possessions and their meanings: a life-span perspective. In F. W. Rudmin (ed.), To Have Possessions: A Handbook on Ownership and Property. Special Issue of Journal of Social Behavior and Personality, 6, 209-28.

Kanfer, R. (1990). Motivation theory and industrial and organisational psychology. In M. D. Dunnette and L. M. Hough (eds), Handbook of Industrial and Organizational Psychology, (pp. vol 1, 75-170).Palo Alto,CA: Consulting Psychologists Press.

Kanner, A. D., Coyne, J. C. and Lazarus, R. S. (1981). Comparison of two methods of stress measurement: hassles and uplifts versus major life events. Journal of Behavioural Medicine, 4, 1-39.

Kasser, T. and Ryan, R. M. (1993). A dark side of the American dream: correlates of financial success as a central life aspiration. 410-22.

Katona, G. (1960). The Powerful Consumer. New York: McGraw-Hill. Katona, G. (1975). Psychological Economics. New York: Elsevier.

Kelman, H. (1965). Manipulation of human behavior: An ethical dilemma for the social scientist. Journal of Social Issues, 21, 31^16.

Kemp, S. (1987). Estimates of past prices. 181-9.

Kemp, S. (1991). Remembering and dating past prices? Journal of Economic Psychology, 12, 431-45.

Kennedy, L. (1991). Farm succession in modern Ireland: elements of a theory of inheritance. Economic History Review, 44, 477-99.

Kerbo, H. R. (1983). Social Stratification and Inequality. New York: McGraw-Hill.

Kessler, R. C. (1982). A disaggregation of the relationship between socioeconomic status and psychological distress. American Sociological Review, 47, 752-64.

Kets de Vries, M. (1977). The entrepreneurial personality: a person at the cross­roads. Journal of Management Studies, 14, 34-57.

Keynes, J. (1936). The General Theory of Employment, Interest and Money. London: Macmillan.

Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B. and Martin, C. E. (1953). Sexual Behavior in the Human Female. London: Saunders.

Kirton, M. (1978). Wilson and Patterson’s Conservatism Scale. 428-30.

Kline, P. (1967). An investigation into the Freudian concept of the anal character. Unpublished Phd, University of Manchester. Kline, P. (1971). Ai3Q Test. Windsor: NFER.

Kline, P. (1972). Fact and Fantasy in Freudian Theory. London:Methuen.

Kohler, A. (1897). Children’s sense of money. Studies in Education, 1, 323-31.

Kohler, W. (1925). The Mentality of Apes. London: Kegan Paul, Trench & Trubner.

Kohn, M. L. and Schooler, C. (1983). Work and Personality. Norwood,NJ: Ablex.

Kourilsky, M. (1977). The kinder-economy: A case of kindergarten pupils’ acqui­sition of economic concepts. The Elementary School Journal, 77, 182-91.

Kourilsky, M. and Campbell, M. (1984). Sex differences in a smaller classroom economy. Sex Roles, 10, 53-66.

Kraut, R. E. (1973). Effects of social labelling on giving to charity. Journal of Experimental Social Psychology, 9, 551-62.

Lambert, W., Soloman, R. and Watson, P. (1949). Reinforcement and extinction as factors in size estimation. Journal of Experimental Psychology, 39, 637-71.

Lane, R. E. (1991). The Market Experience. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Langford, P. (1984). The eighteenth century. In K. O. Morgan (ed.), The Oxford Illustrated History of Britain. Oxford:OxfordUniversity Press.

Laslett, P. (1983). The World We Have Lost; Further Explored (third edn).London:Methuen.

Lassarres, D. (1996). Consumer education in French families and schools. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization pp. 130^8.Cheltenham: Edward Elgar.

Lawler, E. (1981). Pay and Organization Development. Reading,MA: Addison-Wesley.

Lea, S. (1981). Inflation, decimalization and the estimated size of coins. Journal of Economic Psychology, I, 79-81.

Lea, S. and Webley, P. (1981). Theorie psychologique de la Monnaie. Paper presented at 6th International Symposium on economic psychology.Paris.

Lea, S., Webley, P. and Walker, C. (1995). Psychological factors in consumer debt: money management, economic socialization, and credit use. Journal of Economic Psychology, 16, 681-701.

Lea, S. E. G., Tarpy, R.’M. and Webley, P. (1987). The Individual in the Economy. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Leahy, R. (1981). The development of the conception of economic inequality. Child Development, 52, 523-32.

Lee, N. (ed.) (1989). Sources of Charity Finance. Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Lee, N., Halfpenny, P., Jones, A. and Elliot, H. (1995). Data sources and estimates of charitable giving in Britain. Voluntas, 6, 39-66.

Legal and General (1987). The Price of a Wife. London: Legal & General Press Office.

Leicht, K. T. and Shepelak, N. (1994). Organizational justice and satisfaction with economic rewards. Research in Social Stratification and Mobility, 13, 175-202.

Leiser, D. (1983). Children’s conceptions of economics — the constitution of the cognitive domain. Journal of Economic Psychology, 4, 297-317.

Leiser, D. and Ganin, M. (1996). Economic participation and economic socializa­tion. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization pp. 93-109.Cheltenham: Edward Elgar,

Leiser, D., Sevon, G. and Levy, D. (1990). Children’s economic socialization: summarizing the cross-cultural comparison of ten countries. Journal of Social Psychology, 12, 221-39.

Lenski, G. E. (1966). Power and Privilege: A Theory of Social Stratification. New York: McGraw-Hill.

Leonard, D. (1980). Sex and Generation. London: Tavistock.

Lewinsohn, P. M., Sullivan, J. M. and Grosscup, S. J. (1982). Behavioral therapy: clinical applications. In A. J. Rush (ed.), Short-term Therapies for Depression. New York:Guildford.

Lewis, A. (1982). The Psychology of Taxation. Oxford: Martin Robertson.

Lewis, A., Webley, P. and Furnham, A. (1995). The New Economic Mind. London: Harvester.

Lindgren, H. (1991). The Psychology of Money. Odessa,FL: Krieger.

Linquist, A. (1981). A note on determinants of household saving behaviour. Journal of Economic Psychology, 1, 39-57.

Livingstone, S. (1992). The meaning of domestic technologies: a personal con­struct analysis of familial gender relation. In R. Silverstone and E. Hirsch (eds), Consuming Technologies (pp. 113-30).London: Routledge.

Livingstone, S. and Lunt, P. (1993). Savers and borrowers: strategies of personal financial management. Human Relations , 46, 963-85.

Loscocco, K. A. and Spitze, G. (1991). The organizational context of women’s and men’s pay satisfaction. Social Science Quarterly, 72, 3-19.

Lozkowski, T. (1977). Win or Lose: A Social History of Gambling in America. New York: Bobbs Merril.

Luft, J. (1957). Monetary value and the perceptions of persons. Journal of Social Psychology, 46, 245-51.

Luna, R. and Quintanilla, 1. (1996). Attitudes towards money: influence in con­sumption patterns. Research Paper.University of Valencia,Spain.

Lunt, P. (1996). Introduction: Social aspects of young people’s understanding of the economy. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization (pp. 1-10).Cheltenham: Edward Elgar.

Lunt, P. and Furnham, A. (eds) (1996). Economic Socialization: The Economic Beliefs and Behaviours of Young People. Cheltenham: Edward Elgar.

Lunt, P. and Livingstone, S. (1991a). Everyday explanations for personal debt: a network approach. British Journal of Social Psychology, 30, 309-23.

Lunt, P. and Livingstone, S. (1991b). Psychological, social and economic deter­minants of saving. Journal of Economic Psychology, 12, 621-41.

Lunt, P. K. and Livingstone, S. L. (1992). Mass Consumption and Personal Identity. Buckingham: Open University Press.

Lynn, M. (1988). The effects of alcohol consumption on restaurant tipping. Personality and Social Psychology Bulletin, 14, 87-91.

Lynn, M. (1991). Restaurant tipping: A reflection of customers’ evaluations of a service? Journal of Consumer Research, 18, 438^8.

Lynn, M. and Bond, C. (1992). The group size effect on tipping. Journal of Applied Social Psychology, 22, 327-41.

Journal of Economic Psychology, 11, 169-81.

Lynn, M. and Latane, B. (1984). The psychology of restaurant tipping. 551-63.

Lynn, M. and Grassman, A. (1990). Restaurant tipping: an examination of three ‘rational’ explanations. Journal of Economic Psychology, 11, 169-81.

Lynn, P. and Smith, J. D. (1991). Voluntary Action Research. London: The Volunteer Centre.

Lynn, R. (1994). The Secret of the Miracle Economy. London: Social Affairs Unit.

McClelland, D. C. (1987). Human Motivation. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

McClelland, D., Atkinson, J., Clark, R. and Lowell, E. (1953). The Achievement Motive. New York: Appleton-Century-Crofts.

McClure, R. (1984). The relationship between money attitudes and overall pathol­ogy. Psychology, 21, 4-6.

McCracken, A. (1987). Emotional impact of possession loss. Journal of Geronto-logical Nursing, 13, 14-19.

McCracken, G. (1988). Culture and Consumption. Indianapolis:IndianaUniversity Press.

McCracken, G. (1990). Culture and Consumption. Indianapolis:IndianapolisUniversity Press.

McCurdy, H. (1956). Coin perception studies in the concept of schemata. Psycho­logical Review, 63, 160-8.

McDonald, W. (1994). Psychological associations with shopping. Psychology and Marketing, 11, 549-68.

McKenzie, R. (1971). An exploratory study of the economic understanding of elementary school children. Journal of Economic Education, 3, 26-31.

McLuhan, M. (1964). Understanding Media. New York: Barton Books.

Machlowitz, M. (1980). Workaholics. Reading,MA: Addison-Wesley.

Marmot, M. G., Shipley, M. J. and Rose, G. (1984). Inequalities in death — specific explanations of a general pattern. The Lancet, I, 1003-6.

Marriott, R. (1968). Incentive Payment Systems. London: Staples.

Marsh, P. and Collett, P. (1986). Driving Passion. London:Cape.

Marshall, G., Newby, H., Rose, D. and Vogler, C. (1988). Social Class in Modem Britain. London:Hutchinson.

Marshall, H. (1964). The relation of giving children an allowance to children’s money knowledge and responsibility, and to other practices of parents. Journal of Genetic Psychology, 104, 35-51.

Marshall, H. and Magruder, L. (1960). Relations between parent money education practices and children’s knowledge and use of money. Child Development, 31, 253-84.

Marx, K. (1977). Selected Writings. Oxford:OxfordUniversity Press.

Maslow, A. H. (1970). Motivation and Personality. New York: Harper.

Maton, K. I. (1987). Patterns and psychological correlates of material support within a religious setting: the bidirectional support hypthesis. Journal of Community Psychology, 15, 185-207.

Matthaei, J. (1982). An Economic History of Women in America. New York: Schocken.

Matthews, A. (1991). If I Think about Money so much, Why Can’t I Figure it out. New York:Summit Books.

Mauss, M. (1954). The Gift. New York: W. W. Norton.

Mead, M. (ed.). (1937). Cooperation and Competition among Primitive Peoples. New York: McGraw-Hill.

Medina, J., Saegert, J. and Gresham, A. (1996). Comparison of Mexican-American and Anglo-American attitudes towards money. Journal of Consumer Affairs, 30, 124-45.

Merton, R. and Rossi, A. (1968). Contributions to the theory of reference group behaviour. In K. Merton (ed.), Social Theory and Social Structure. New York: Free Press.

Michalos, A. C. (1985). Multiple discrepancies theory. Social Indicators Research, 16, 347-414.

Micromegas, N. (1993). Money. Paris: Micromegas.

Millenson, J. S. (1985). Psychosocial strategies for fashion advertising. In M. R. Solomon (ed.), The Psychology of Fashion. Lexington: Heath.

Miller, J. and Yung, S. (1990). The role of allowances in adolescent socialization. Youth and Society, 22, 137-59.

Miner, J. (1993). Industrial-Organizational Psychology. New York: McGraw-Hill.

Mitchell, G., Tetlock, P. E., Mellers, B. S. and Ordonez, L. D. (1993). Judgements of social justice: compromises between equality and’ efficiency. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 629-39.

Modigliani, F. and Brumberg, R. (1954). Utility analysis and the consumption factor: an interpretation of the data. In K. Kurihara (ed.), Post-Keynesian Eco­nomics. New Brunswick,NJ:RutgersUniversity Press.

Morgan, E. (1969). A History of Money. Harmondsworth: Penguin.

Morris, L. (1990). The Working of the Household. Oxford: Polity Press. Morsbach, H. (1977). The psychological importance of ritualized gift exchange in modern Japan. Annals of the New York Academy of Science, 293, 98-113.

Mortimer, J. and Shanahan, M. (1994). Adolescent experience and family relation­ships. Work and Occupation, 21, 369-84.

Mortimer, J. T. and Lorence, J. (1989). Satisfaction and involvement: disentangling a deceptively simple relationship. Social Psychology Quarterly, 52, 249-65.

Mullis, R. J. (1992). Models of economic well-being as predictors of psychological well-being. Social Indicators Research, 6, 119-35.

Munro, M. (1988). Housing wealth and inheritance. Journal of Social Policy, 17, 417-36.

Murdoch, G.P. (1949). Social Structure. New York: Macmillan. Myers, D.G. (1992). The Pursuit of Happiness. New York: Morrow.

Myers, D.G. (1993). Social Psychology (fourth edn). New York: McGraw-Hill. Myers, D.G. and Diener, E. (1996). The pursuit of happiness. Scientific American, May, 54-6.

Near, J. P., Smith, C., Rice, R. W. and Hunt, R.G. (1983). Job satisfaction and nonwork satisfaction as components of life satisfaction. Journal of Applied Psychology, 13, 126^4.

New Earnings Survey (1995).London: HMSO.

Newlyn, W. and Bootle, R. (1978). Theory of Money. Oxford: Clarendon Press.

Newson, J. and Newson, E. (1976). Seven Year Olds in the Home Environment. London: Allen & Unwin.

Ng, S. (1983). Children’s ideas about the bank and shop profit. Journal of Economic Psychology, 4, 209-21.

Ng, S. (1985). Children’s ideas about the bank: a New Zealandreplication. European Journal of Social Psychology, 15, 121-3.

Nightingale, B. (1973). Charities. London:Allen Lane.

Nimkoff, M. F. and Middleton, R. (1960). Types of family and types of economy. American Psychologist, 66, 215-25.

Oakley, A. (1974). The Sociology of Housework. Oxford: Martin Robertson.

O’Brien, M. and Ingels, S. (1987). The economic inventory. Research in Economic Education, 18, 7-18.

O’Neill, R. (1984). Anality and Type A coronary-prone behaviour patterns. Journal of Personality Assessment, 48, 627-8.

O’Neill, R., Greenberg, R. and Fisher, S. (1992). Humour and anality. Humour: International Journal of Human Research, 5, 283-91. Occupational Mortality. (1990). The Registrar General’s Centennial Supplement. London: HMSO.

Offer, A. (in press). Between the gift and the market: The economy of regard. Okun, M. A., Stock, W. A., Haring, M. J. and Witten, R. A. (1984). Health and subjective well-being. International Journal of Aging and Human Development, 19, 111-32.

Olmsted, A.D. (1991). Collecting: leisure, investment or obsession? In F. W. Rudmin (ed.), To Have Possessions: A Handbook on Ownership and Property. Special issue of Journal of Social Behavior and Personality, 6, 287-306.

Olson, G. I. and Schober, B. I. (1993). The satisfied poor. Social Indicators Research, 28, 173-93.

OPCS (1996). Living in Britain. London: HMSO.

Oropesa, R. S. (1995). Consumer possessions, consumer passions, and subjective well-being. Sociological Forum, 10, 215-44.

Osborne, K. and Nichol, C. (1996) Patterns of pay: results of the 1996 New Earnings Survey. Employment Gazette, 104, 477-85.

Pahl, J. (1984). Divisions of Labour. Oxford: Blackwell.

Pahl, J. (1989). Money and Marriage. London: Macmillan.

Pahl, J. (1995). His money, her money: Recent research on financial organisation in marriage. Journal of Economic Psychology, 16, 361-76.

Pahl, R. E. (1984). Divisions of Labour. Oxford: Blackwell.

Parker, S. (1982). Work and Retirement. London: Allen & Unwin.

Parkin, F. (1971). Class Inequality and Political Order. London: MacGibbon and Kee.

Pearce, J. L. (1993). Volunteers. London: Routledge.

Petipher, C. and Halfpenny, P. (1991). The 1990/91 individual giving survey. In S. K. E. Saxon-Harrold and J. Kendall (eds), Researching the Voluntary Sector. Tonbridge: Charities Aid Foundation.

Phelan, J. (1994). The paradox of the contented female worker: an assessment of alternative explanations. Social Psychology Quarterly, 57, 95-107.

Pierce, A. (1967). The economic cycle and the social suicide rate. American Sociological Review, 32, 457-62.

Pieters, R. G. M. and Robben, H. S. J. (1992). Receiving a gift: evaluating who gives what when. In S. E. G. Lea, P. Webley and E. M. Young (eds), New Directions in Economic Psychology. Aldershot: Elgar.

Pliner, P., Freedman, J., Abramovitch, R. and Darke, P. (1996). Children as consumers: in the laboratory and beyond. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization. Cheltenham: Edward Elgar, pp. 35-46.

Poduska, B. E. and Allred, G. (1990). The missing link in MFT training. American Journal of Family Therapy, 18, 161-8.

Pollio, H. and Gray, T. (1973). Change-making strategies in children and adults. Journal of Psychology, 84, 173-9.

Prentice, D. A. (1987). Psychological correspondence of possessions, attitudes and values. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 993-1003.

Prevey, E. (1945). A quantitative study of family practices in training children in the use of money. Journal of Educational Psychology, 36, 411-28.

Price, M. (1993). Women, men and money styles. Journal of Economic Psychol­ogy, 14, 175-82.

Pritchard, R. D., Dunnette, M. D. and Jorgenson, D. O. (1972). Effects of percep­tion of equity and inequity on worker performance and satisfaction. Organiza­tional Behavior and Human Performance, 10, 75-94.

Quinn, R., Tabor, J. and Gordon, L. (1968). The Decision to Discriminate. Ann Arbor,MI:SurveyResearchCenter,University ofMichigan.

Radley, A. and Kennedy, M. (1992). Reflections upon charitable giving: a compar­ison of individuals from business, manual and professional backgrounds. Journal of Community and Applied Social Psychology, 2, 113-29.

Raiddick, C. C. and Stewart, D. G. (1994). An examination of the life satisfaction and importance of leisure in the lives of older female retirees: a comparison of blacks to whites. 75-87.

Ramsett, D. (1972). Toward improving economic education in the elementary grades. Journal of Economic Education, 4, 30-5.

Randall, M. (1996). The Price You Pay: The Hidden Cost of Women’s Relationship to Money. London: Routledge.

Regan, D. T. (1971). Effects of a favour and liking on compliance. Journal of Experimental Social Psychology, 7, 627-39.

Reid, I.(1989). Social Class Differences in Britain (third edn).London:Fontana.

Reid, I.and Stratta, E. (1989). Sex Differences in Britain. Aldershot: Gower.

Reingen, P. H. (1982). Test of a list procedure for inducing compliance with a request to donate money. Journal of Applied Psychology, 67, 110-18.

Rendon, M. and Kranz, R. (1992). Straight Talk about Money. New York: Facts on File.

Rex, J. and Moore, R. (1967). Race, Community and Conflict. London:OxfordUniversity Press.

Richardson, J. and Kroeber, A. L. (1940). Three centuries of women’s dress fashions: a quantitative analysis. Anthropological Records, 5, 111-53.

Richins, M. and Dawson, S. (1992). Materialism as a consumer value: measure, development and validation. Journal of Consumer Research, 19, 303-16.

Richins, M. and Rudrin, F. (1994). Materialism and economic psychology. Journal of Economic Psychology, 15, 217-31.

Riddick, C. C. and Stewart, D. G. (1994). An examination of the life satisfaction and importance of leisure in the lives of older female retirees: a comparison of Blacks and Whites. Journal of Leisure Research, 26, 75-87.

Rim, Y. (1982). Personality and attitudes connected with money. Paper given at Economic Psychology Conference, Edinburgh.

Rimor, M. and Tobin, G. A. (1990). Jewish giving patterns to Jewish and non-Jewish philanthropy. In R. Wuthnow and V. A. Hodgkinson (eds), Faith and Philanthropy in America. San Francisco: Jossey-Bass.

Rind, B. and Bordia, P. (1995). Effect of server’s ‘thank you’ and personalization on restaurant tipping. Journal of Applied Social Psychology, 25, 745-51.

Rind, B. and Bordia, P. (1996). Effect of restaurant tipping of male and female servers drawing a happy, smiling face on the backs of customers’ checks. Journal of Applied Social Psychology, 26, 218-25.

Robben, H. and Verhaller, T. (1994). Behavioral costs as determinants of cost perception and preference formation for gifts to receive and gifts to give. Journal of Economic Psychology, 15, 333-50.

Robertson, A. and Cochrane, R. (1973). The Wilson-Patterson Conservatism scale: a reappraisal. British Journal of Social and Clinical Psychology, 12, 428-30.

Robinson, J. P. (1977). How Americans Use Time. New York: Praeger.

Rohling, M., Binder, L. and Langhinmchsen-Rohling, J. (1995). Money matters. Health Psychology, 14, 537-47.

Rokeach, M. (1974). Change and stability in American value systems, 1968-1971. Public Opinion Quarterly, 38, 222-38.

Roland-Levy, C. (1990). Economic socialization: basis for international comparisons. Journal of Economic Psychology, 77, 469-82.

Rosenberg, M. (1957). Occupations and Values. Glencoe, 111: Free Press.

Rosenberg, M. and Pearlin, L. L. (1978). Social class and self-esteem among children and adults. American Psychologist, 84, 53-77.

Ross, A.D. (1968). Philanthropy. Encyclopedia of the Social Sciences, 72, 72-80.

Rubinstein, W. D. (1981). Survey report on money. Psychology Todav, 5, 24-44. Rubenstein, C. (1981), «Money and self-esteem, relationships, secrecy, envy, satisfaction», Psychology Today , Vol. 15 No.5, pp.94-118. Rubinstein, C. (1991): “Money and self-esteem relationships: Secrecy, envy, satisfaction.” Psychology Today, 5 , 29–44

Rubinstein, W. D. (1986). Wealth and Inequality in Britain. London: Faber & Faber.

Rubinstein, W. D. (1987). Elites and the Wealthy in Modern British History. Brighton: Harvester.

Rudmin, F. W. (1990). Cross-cultural correlates of the ownership of private property. Unpublished MS, cited by Dittmar (1992).

Runciman, W. G. (1966). Relative Deprivation and Social Justice.

Rusbult, C. E. (1983). A longitudinal test of the investment model: the develop­ment (and deterioration) of satisfaction and commitment in heterosexual involvement. Journal of Personality and Social Psychology, 45, 101-17.

Sabini, J. (1995). Social Psychology, (second edn).New York: W. W. Norton.

Sales, S. M. and House, J. (1971). Job dissatisfaction as a possible risk factor in coronary heart disease. Journal of Chronic Diseases, 23, 861-73.

Scanzoni, J. (1979). Social exchange and behavioral interdependence. In R. L. Burgess and T. L. Huston (eds), Social Exchange in Developing Relationships. New York: Academic Press.

Scherer, K. R., Walbott, H. G. and Summerfield, A. B. (1986). Experiencing Emotion. Cambridge:CambridgeUniversity Press.

Scherhorn, G. (1990). The addiction trait in buying behaviour. Journal of Consumer Policy, 13, 33-51.

Schoemaker, P. (1979). The role of statistical knowledge in gambling decisions. Organizational Behaviour and Human Performance, 24, 1-17.

Schug, M. and Birkey, C. (1985). The development of children’s economic reasoning. Paper given at American Educational Research Association, Chicago.

Schverish, P. G. and Havens, J. J. (1995). Explaining the curve in the U-shaped curve. Voluntas, 6, 203-25.

Scitovsky, T. (1992). The Joyless Economy, (revised edn).New York:OxfordUniversity Press.

Scott, J. (1982). The Upper Classes. London: Macmillan.

Scott, J. W. and Tilly, L. A. (1975). Women’s work and the family in nineteenth century Europe. Comparative Studies in Society and History, 17, 36-64.

Scott, W.D., Clothier, R.C. and Spriegel, W.R. (1960). Personnel Management. New York: McGraw-Hill.

Seeley, J., Kajura, E., Bachengana, C., Okongo, M., Wagner, U. and Mulder, D. (1993). The extended family and support for people with AIDS in a rural population in South West Uganda: A safety net with holes? AIDS-Care 5

Sen, A. (1977). Rational fools: A critique of the behavioral foundations of economic theory. Philosophy and Public Affairs, 6, 317^44.

Sevon, G. and Weckstrom, S. (1989). The development of reasoning about economic events: A study of Finnish children. Journal of Economic Psvchologv 70,495-514.

Shefrin, H. and Thaler, R. (1988). The behavioural life-cycle hypothesis. Economic Inquiry, 26, 609-43.

Sherman, E., and Newman, E.S. (1977-8). The meaning of cherished personal possessions for the elderly. International Journal of Aging and Human Development, 8, 181-92.

Simmel, G. (1957). Fashion. American Journal of Sociology, 62, 541-58.

Simmel, G. (1978). The Philosophy of Money. London: Routledge & Kegan Paul.

Smelser, N. (1963). The Sociology of Economic Life. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Smith, A. (1975). An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. New York: Modern Libras.

Smith, H., Fuller, R. and Forrest, D. (1975). Coin value and perceived size: a longitudinal study. Perceptual and Motor Skills, 41, 227-32.

Smith, K. and Kinsey, K. (1987). Understanding tax paying behaviour. Law and Society Review, 21, 639-63.

Smith, P. M. and Glass, G. V. (1977). Meta-analysis of psychotherapy outcome studies. American Psychologist, 32, 752-60.

Smith, R. H., Diener, E. and Wedell, D. H. (1989). Intrapersonal and social comparison determinants of happiness: a range-frequency analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 317-25.

Smith, S. and Razzell, P. (1975). The Pools Winners. London: Caliban Books.

Smithback, J. (1990). Money Talks: A Glossary of Idioms, Terms and Standard Expressions on Money. Singapore: Federal Publications.

Snelders, H., Hussein, G., Lea, S. and Webley, P. (1992). The polymorphous concept of money. Journal of Economic Psychology, 13, 71-92.

Sonuga-Barke, E. and Webley, P. (1993). Children’s Saving: A Study in the Development of Economic Behaviour. Hove:Lawrence Erlbaum Associates.

Stacey, B. (1982). Economic socialization in the pre-adult years. British Journal of Social Psychology, 21, 159-73.

Stacey, B. and Singer, M. (1985). The perception of poverty and wealth among teenagers. Journal of Adolescence, 8, 231-41.

Stanley, T. (1994). Silly bubbles and the insensitivity of rationality testing: an experimental illustration. Journal of Economic Psychology, 15, 601-20.

Staub, E. and Noerenberg, H. (1981). Property rights, deservingness, reciprocity, friendship: the transactional character of children’s sharing behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 40, 271-89.

Steers, R. M. and Rhodes, S. R. (1984). Knowledge and speculation about absen­teeism. In P. S. Goodman, R. S. Atkin and associates (eds), Absenteeism. San Francisco: Jossey-Bass.

Stokvis, R. (1993). Entrepreneurs, markets and environment: The fate of the Model T Ford. Sociologishe-Gids, 40, 34^18.

Stone, E. and Gottheil, E. (1975). Factor analysis of orality and anality in selected patient groups. Journal of Nervous and Mental Diseases, 160, 311-23.

Strack, F., Schwarz, N. and Gschneidinger, E. (1985). Happiness and reminiscing: the role of time perspective, affect, and mode of thinking. Journal of Personality and Social Psychology, 49, 1460-9.

Strauss, A. (1952). The development and transformation of monetary meaning in the child. American Sociological Review, 53, 275-86.

Strickland, L., Lewichi, R. and Katz, A. (1966). Temporal orientation and per­ceived control as determinants of risk-taking. Journal of Experimental Social Psychology, 2, 143-51. ‘

Summers, T. P. and Hendrix, W. H. (1991). Modelling the role of pay equity perceptions: a field study. Journal of Occupational Psychology, 64, 145-57.

Sutton, R. (1962). Behavior in the attainment of economic concepts. Journal of Psychology, 53, 37-46.

Swift, A., Marshall, G. and Burgoyne, C. (1992). Which road to social justice. Sociology Review, 2, 28-31.

Tajfel, H. (1977). Value and the perceptual judgement of magnitude. Psychological Review, 64, 192-204.

Takahashi, K. and Hatano, G. (1989). Conceptions of the Bank- A Developmental Study. JCSS Technical Report No. 11.

Tang, T. (1992). The meaning of money revisited. Journal of Organizational Behaviour, 13, 197-202.

Tang, T. (1993). The meaning of money: extension and exploration of the money ethic scale in a sample of University students in Taiwan. Journal of Organiza­tional Behaviour, 14, 93-9.

Tang, T. (1995). The development of a short money ethic scale: attitudes toward money and pay satisfaction revisited. Personality and Individual Differences. 19, 809-16.

Tang, T. (1996). Pay differentials as a function of rater’s sex, money, ethnic, and job incumbent sex: a test of the Matthew effect. Journal of Economic Psychol­ogy, 17, 127-44.

Tang, T. and Gilbert, P. (1995). Attitudes towards money as related to intrinsic and extrinsic job satisfaction, stress and work-related attitudes. Personality and Individual Differences, 19, 327-32.

Tang, T., Furnham, A. and Davis, G. (1997). A cross-cultural comparison of the money ethic, the Protestant Work Ethic and job satisfaction. Unpublished paper.

Thaler, R. (1990). Saving, fungibility and mental accounts. Journal of Economic Perspectives, 4, 193-205.

Thibaut, J. W. and Kelley, H. H. (1959). The Social Psychology of Groups. New York: Wiley.

Thornton, B., Kirchner, G. and Jacobs, J. (1991). The influence of a photograph on a charitable appeal: a picture may be worth a thousand words when it has to speak for itself. Journal of Applied Social Psychology, 21, 433-45.

Thurnwald, A. (1932). Money. London: Methuen. Titmuss, R. M. (1970). The Gift Relationship, London: Allen & Unwin

Townsend, P. (1979). Poverty in the United Kingdom. Harmondsworth: Penguin.

Turkic, S. (1984). The Second Self: Computers and the Human Spirit. New York: Simon & Schuster.

Vagero, D. and Lundberg, O. (1989). Health inequalities in Britainand Sweden. The Lancet, July 1st, 35-6.

van Raaij, W. and Gianotten, H. (1990). Consumer confidence, expenditure, saving and credit. Journal of Economic Psychology, 11, 269-90.

Veblen, T. (1899). The Theory of the Leisure Class. New York: Viking.

Veenhoven, R. (1994). Is happiness a trait? Tests of the theory that a better society does not make people any happier. Social Indicators Research, 32, 101-60.

Veenhoven, R. (1996). Developments in satisfaction research. Social Indicators Research, 37, 1-46.

Veenhoven, R. and co-workers (1994). World DataBase on Happiness. Rotterdam:RotterdamUniversity Press.

Vlek, C. (1973). A fair betting game as an admissible procedure for assessment of subjective probabilities. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 26, 18-30.

Vogel, J. (1974). Taxation and public opinion in Sweden. National Tax Journal, 27, 499-513.

Vogler, C. (1994). Money in the household. In M. Anderson, F. Bechhofer and J. Gershuny (eds), The Social and Political Economy of the Household, (pp. 225-66).Oxford:OxfordUniversity Press.

Vogler, C. and Pahl, J. (1994). Money, power and inequality within marriage. Sociological Review, 42, 263-88.

Waite, P. (1988). Economic awareness: context, issues and concepts. Theory and Practice, 4, 16-29.

Walker, M. (1995). The Psychology of Gambling. London: Butterworth-Heinemann.

Walls (1991). Pocket-money Monitor. Walton-on-Thames: Bird’s Eye Walls.

Walstad, W. (1979). Effectiveness of a USMES in service economic education programme for elementary school teachers. Journal of Economic Education, 11, 1-20.

Walstad, W. and Watts, M. (1985). Teaching economics in the schools: a review of survey findings. Journal of Economic Psychology, 16, 135^4-6.

Wapner, S., Demick, J. and Redondo, J. P. (1990). Cherished possessions and adaptation of older people into nursing homes. International Journal of Aging and Human Development, 31, 219-35.

Ward, S., Wackman, D. and Wartella, E. (1977). How Children Learn to Buy. London: Sage.

Warren, P. E. and Walker, I.(1991). Empathy, effectiveness and donations to charity: social psychology’s contribution. British Journal of Social Psychology, 30, 325-37.

Weatherill, L. (1993). The meaning of consumer behaviour in late seventeenth and early eighteenth century England. In J. Brewer and R. Porter (eds), Consumption and the World of Goods. London: Routledge.

Webley, P. (1983). Growing up in the modern economy. Paper at 6th International Conference on Political Psychology.

Webley, P. (1996). Playing the market: the autonomous economic world of children. In P. Lunt and A. Furnham (eds), Economic Socialization (pp. 149-60).Cheltenham: Edward Elgar.

Webley, S. E. G. and Lea, S. (1993). The partial unacceptability of money as repayment for neighbourly help. Human Relations, 46, 65-76.

Webley, P. and Wilson, R. (1989). Social relationships and the unacceptability of money as a gift. Journal of Social Psychology, 129, 85-91.

Webley, P., Lea, S. E. G. and Portalska, R. (1983). The unacceptability of money as a gift. Journal of Economic Psychology, 4, 223-38.

Webley, P., Levine, M. and Lewis, A. (1991). A study in economic psychology: children’s saving in a play economy. Human Relations, 44, 127-46.

Wedgwood, J. (1929). The Economics of Inheritance, London: Routledge.

Weigel, R., Hessing, D. and Elffers, H. (1987). Tax evasion research. Journal of Economic Psychology, 8, 215-35.

Weitzel, W., Harpaz, I.and Weiner, N. (1977). Predicting pay satisfaction from non pay work variables. Industrial Relations, 16, 323-34.

Wells, W. D., Andriuli, F. J., Goi, F. J. and Seader, S. (1957). An adjective check list for the study of ‘product personality’. Journal of Applied Psychology, 41, 317-19.

Wernimont, P. and Fitzpatrick, S. (1972). The meaning of money. Journal of Applied Psychology, 56, 248-61.

Weyant, J. H. (1978). Effect of mood states, costs, and benefits of helping. Journal of Personality and Social Psychology, 36, 1169-76.

Weyant, J. M. (1984). Applying social psychology to induce charitable donations. Journal of Applied Social Psychology, 14, 441-7.

Weyant, J. M. and Smith, S. L. (1987). Getting more by asking for less: the effects of request size on donations. Journal of Applied Social Psychology, 17, 392^100.

Whitehead, D. (1986). Students’ attitudes to economic issues. Economics, 4, 24-32.

Wicklund, R. A. and Gollwitzer, P. M. (1982). Symbolic Self-Completion, Hillsdale,NJ: Erlbaum.

Wiesenthal, D. L., Austrom, D. and Silverman, I.(1983). Diffusion of responsi­bility in charitable donations. Basic and Applied Social Psychology, 4, 17-27.

Williams, D. R. (1990). Socioeconomic differentials in health: a review and redirection. Social Psychology Quarterly, 53, 81-99.

Willits, F. K. and Crider, D. M. (1988). Health rating and life satisfaction in the later middle years. Journal of Gerontology, 43, 172-S176.

Willmott, P. (1987). Friendship Networks and Social Support. London: Policy Studies Institute.

Willmott, P. and Young, M. (1960). Family and Class in a London Suburb. London: Routledge & Kegan Paul.

Wilson, E. O. (1975). Sodobiology:The New Synthesis. Cambridge,MA:HarvardUniversity Press.

Wilson, G. (1973). The Psychology of Conservation. London: Academic Press.

Wilson, G. and Patterson, J. (1968). A new measure of conservatism. British Journal of Social and Clinical Psychology, 7, 264-8.

Winocur, S. and Siegal, M. (1982). Adolescents’ judgement of economic argu­ments. International Journal of Behavioral Development, 5, 357-65.

Wiseman, T. (1974). The Money Motive. London: Hodder & Stoughton.

Witryol, S. and Wentworth, N. (1983). A paired comparisons scale of children’s preference for monetary and material rewards used in investigations of incentive effects. Journal of Genetic Psychology, 142, 17-23.

Wolfe, J. (1936). Effectiveness of token-rewards for chimpanzees. Comparative Psychological Monographs, 12, No.5.

Wosinski, M. and Pietras, M. (1990). Economic socialization of Polish children in different macro-economic conditions. Journal of Economic Psychology, 11, 515-29.

Wyatt, E. and Hinden, S. (1991). The Money Book: A Smart Kid’s Guide to Savvy Saving and Spending. New York:Somerville House.

Yamauchi, K. and Templer, D. (1982). The development of a money attitude scale. Journal of Personality Assessment, 46, 522-8.

Yang, H. and Chandler, D. (1992). Intergenerational grievances of the elderly in rural China. Journal of Comparative Family Studies, 23, 431-53.

Young, M. and Willmott, P. (1973). The Symmetrical Family. London: Routledge & Kegan Paul.

Zabukovec, V. and Polic, M. (1990). Yugoslavian children in a situation of rapid economic changes. Journal of Economic Psychology, 11, 529-13.

Zelizer, V. (1985). Pricing the Priceless Child: The Changing Social Value of Children. New York: Basic Books.

Zelizer, V. (1989). The social meaning of money: ‘Special monies’. American Journal of Sociology, 95, 342-77.

Zinser, O., Perry, S. and Edgar, R. (1975). Affluence of the recipient, value of donations, and sharing behaviour in pre-school children. Journal of Psychology, 89, 301-5.

Zweig, F. (1961). The Worker in an Affluent Society. London: Heinemann.

Мир услуг множится, число потребителей растет. Логично желание обладать большими финансовыми возможностями. Стандартный набор: собственная квартира, комфортабельный автомобиль, заполненный вкусной и полезной едой холодильник, возможность путешествовать. В реалиях современности не каждый обладает всеми признаками благосостояния, показывающими его статус.

Психология изучает особенности потоков денежных средств

Быть богатым, мечта или реальность? От чего зависит способность человека, зарабатывать деньги? Вопросы, которые задавал себя каждый хотя бы раз в жизни. Существует отдельное ответвление в психологии, получившее название психология денег. Специфика направления - изучение законов финансового потока, отношения человека к деньгам и влияния купюр на его поведение.

Определение понятия

Миссия психологии денег - помочь человеку осознать значение финансов, объяснить законы доходов и расходов. Без этих подходов человек не сможет продвинуться к желаемой цели.

Для того чтобы понять психологию привлечения денег, специалисты проанализировали действия людей в определенных ситуациях, связанных с отношением к финансам. Полученные результаты показывают распространенные сценарии поведения, анализ которых помогает в разработке рекомендаций.

• Природа человека накладывает определенное табу на деньги. Подарок в таком виде приобрел свою популярность совсем недавно. До определенного времени он считался неуместным, а иногда и оскорбительным.
• В разговорах тема денег является запретной. Редко встретишь людей, которые готовы открыто обсуждать свой доход, делиться количеством заработанного и т. д. Есть расхожее выражение, которое звучит так: «О чем бы люди ни говорили - это разговор о деньгах».
• Эмоциональное напряжение, которое возникает и при большом доходе, и при недостатке денежных средств. Капитал заставляет человека испытывать сильнейшие чувства: любовь или ненависть, безразличие или бурную заинтересованность, но все-таки деньги попадают в эмоционально значимую сферу жизни.
• Люди называют весь свой капитал деньгами. Однако денежные средства могут иметь разный вид: наличные, безналичные, монеты, кредитные карты и т. д. Специалисты в области психологии выяснили, что отношение к деньгам изменяется в зависимости от их качества.

Психология больших денег построена на трех простых принципах:

• Умение зарабатывать деньги - необходимый навык для людей, мечтающих разбогатеть. В него входят стремления человека совершенствовать свои профессиональные способности, расширять знания, что напрямую влияет на уровень дохода.
• Зарабатывать деньги и работать по профессии не всегда синонимичные выражения. Неважно, какое образование имеет человек, первостепенное значение имеет количество прибыли. Поэтому не стоит бояться пробовать новые занятия или попытаться реализоваться в другой сфере деятельности.
• Сколько бы ни заработал человек, при неправильном распределении ресурсов денег всегда будет мало. В распоряжении финансами главное правило - мера во всем.

Психология денег позволяет достичь понимания в отношении течения, оборота денег. Она может дать ответ, как стать богатым или как сохранить нажитый капитал, т. к. раскрывает законы доходов. Заставляет задуматься о собственной готовности к переменам через долгую планомерную работу по изменению личности.

Факторы богатства

Все люди имеют одинаковое строение, обладают мышлением, вниманием, памятью. Однако одни становятся богатыми, успешными, а другие живут от зарплаты до зарплаты. Если обратиться к психологии, то можно объяснить разность финансового положения людей.

Индивидуум формируется под влиянием социума. Привычки, интересы, убеждения, мысли - результат влияния семьи и общества на человека. Деньги - итог приложенных усилий личности. Все усвоенные привычки и убеждения определяют уровень дохода. Специалисты установили корреляционную связь между самооценкой личности и финансовым благосостоянием. Чем выше человек ценит себя, свои силы и умения, тем уровень дохода будет выше, и наоборот.

В обыденном сознании есть два диаметрально противоположных мнения. Первое - деньги зло, думать о них постоянно неправильно. Человека, который стремится к богатству, называют алчным, меркантильным. Второе мнение - наличие устойчивого финансового благополучия, характеризует человека как успешного, целеустремленного.

Человек, который с раннего возраста впитывал оба мнения сразу, к зрелости не имеет осознанного отношения к деньгам. Разбогатеть людям с такими установками практически невозможно.

На уровень дохода также влияют следующие факторы:

• Семья, как микрообщество, определяет финансовое поведение в зрелости. Родители не умели копить деньги - ребенок вырос транжирой. Даже если у особы будет высокооплачиваемая работа, на бессознательном уровне личность будет стремиться «избавиться» от купюр. Ребенок копирует отношение родителей к заработку, повторяя действия семьи в зрелости.
• Наличие суммы. Психология изучения денег смогла определить, что поведение человека меняется в зависимости от дохода. Наличие круглой суммы в кармане, у человека с неверными денежными установками заставляет его либо безмерно тратиться, либо сохранять деньги, доходя до крайностей. В обоих случаях поведение необоснованно и требует корректировки. У индивида, который может сохранять спокойствие при виде большой суммы, разумно распоряжаться деньгами и умеренно тратить их при необходимости, больше шансов стать богатым. Для самотренировки существует специальное упражнение: каждый день нужно брать с собой крупную сумму, стараясь тратить разумно. Наличие определенного бюджета в кармане позволяет почувствовать себя увереннее, научиться управлять деньгами.
• Адекватный взгляд на действительность - один из факторов, влияющих на благосостояние личности. Чем адекватнее получается оценить действительность, тем легче добывать капитал. Если семья на первом месте, то управлять деньгами будет человек, а не наоборот.
• Превращение денег в самоцель. Такое отношение не гарантирует золотые горы. Деньги появляются тогда, когда у индивида есть цель, а финансы выступают инструментом ее достижения.
• Способность человека выйти из зоны комфорта - спокойного состояния, характеризующегося стабильностью, известностью - показатель состоятельности человека. При выходе из нее человек испытывает страх, но новые условия жизни открывают возможности. Если особа боится сделать шаг для достижения цели, богатство его не настигнет.
• Собственные негативные мысли о невозможности достичь необходимого уровня дохода. Психология денег утверждает, что мышление бедных людей кардинально отличается от взгляда на жизнь состоятельного человека. Неправильные мысли мешают человеку разбогатеть. При постоянных размышлениях о бедности индивидуум не видит новых ресурсов, не использует подвернувшиеся возможности.
• Некоторые из нас строят планы на жизнь таким образом, где наличие крупной суммы - это возможность ничего не делать. Однако деньги это всегда ответственность и движение. Богатство появляется там, где есть планы.

Для того чтобы приумножить собственное состояние, следует подкорректировать поведение, мысли и установки. Индивид, который научился противостоять семейному сценарию, угнетающим мыслям, лени и страху, способен добиться больших успехов.

Законы денег

Деньги не появляются по волшебству или из воздуха. Каждая полученная купюра - это результат активности человека. Чем она больше, тем крупнее результат. Но одной активности на пути к богатству недостаточно. Деньги, как сложный механизм, имеют свои законы, понимание которых поможет сохранить и приумножить капитал. Психология денег подробно описывает правила, которые управляют деньгами:

• Закон выбора гласит, что человек сам решает, быть ему богатым или бедным. Пассивные, безынициативные люди, не желающие добиваться поставленных целей, остаются за чертой бедности. Люди, которые открыты миру, не упустят возможностей приумножить свой капитал: шанс устроиться на новую, более прибыльную работу или взятие дополнительного проекта для продвижения по службе. Речь не идет о постоянном, непрерывном труде, т. к. нужно ценить себя и свои силы. Начать следовать закону можно только после изменения негативных установок насчет денег.
• Закон обмена гласит, что деньги - это средство для приобретения товара. Без обмена они теряют свою значимость, превращаясь в «бумажки». Люди могут заменить реальную цель, ради которой зарабатывали деньги, на гонку за купюрами. Такое отношение не только не поможет наработать капитал, но и повысит вероятность потерять то, что есть. Пока деньги являются средством, особа может достичь больших высот, постоянно приумножая свои финансы.
• Большие суммы притягиваются к крупным купюрам. Так работает закон магнетизма. Он действует тогда, когда открывают счет в банке. Чем больше сумма, тем выгоднее проценты. С точки зрения психологии, стабильное финансовое положение располагает человека к действиям, повышению качества своей деятельности, а тревога и страхи рассеиваются. Данные факторы благоприятно влияют на увеличение дохода.
• Закон капитала характеризует способность человека к заработку, а зарплата - показатель этой способности. Деньги идут не к тем, кто много работает, а к тем, кто развивается, работает на качество. Постоянное самосовершенствование в профессиональной области - залог крепкого капитала.
• В психологии при заработке крупных денег действует закон перспективы. Суть в том, что итог всех финансовых действий должен быть заранее просчитан. При открытии своего дела не ждите большого потока денежных средств. Стоит проявить упорство и довести дело до конца. Тогда доход может увеличиться в десять и более раз. Богатые личности прежде всего думают о перспективах.
• Закон сбережения доходов. У богатых людей есть полезная привычка откладывать определенный процент от дохода, который служит резервом. Начать можно с небольшого процента, постоянного повышая цифру до 10%. С точки зрения психологии, индивид, обладающий дополнительным резервом, чувствует себя гораздо свободнее и безопаснее.
• Богатые люди инвестируют заработанные деньги в прибыльное дело. Но к вложению денег стоит подойти ответственно, внимательно изучив компанию. При инвестициях всегда есть риск потерять свои деньги. Если человек не готов к риску, не стоит беспечно вкладывать свои деньги. Так работает закон инвестиций.
• Еще один закон сохранения денег. Основа финансового благополучия измеряется в количестве денег, оставшихся от дохода, исключая 10%, которые человек откладывает. Если у человека получается сохранить большую часть заработка, не ущемляя свои желания, это означает, что распоряжение финансами происходит верно.
• Деньги любят счет. Это закон анализа. Необходимо регулярно подсчитывать и оценивать финансовое положение дел. Подсчет расходов и доходов должен стать ежедневной привычкой человека. Чем больше человек размышляет о деньгах, тем осознаннее будут действия.

Просчитывание действий наперед — основа успеха

Полезные привычки богатых людей

Психология денег предусматривает определенные упражнения и привычки, которые помогут приумножить богатство. Существует упражнение для осознания доходов и расходов. Для этого лист бумаги делят пополам, рисуя на каждой половине окружность со стрелками наподобие солнца с лучами. Первый круг олицетворяет доходы, сюда вписывают всю прибыль: зарплату, подработки, помощь со стороны родственников и т. д.

Второй круг олицетворяет расходы. На него следует обратить особое внимание, вспоминая все совершенные траты. Важная часть упражнения - распланировать доходы на будущий месяц так, чтобы 20% от зарплаты стали резервом на случай незапланированных расходов. Еще несколько процентов стоит отложить как накопление.

Визуализация картины доходов и расходов позволит в будущем при необходимости скорректировать финансовое поведение. Можно отказаться от вещи, если она не является важным предметом.

Для большей эффективности упражнения можно воспользоваться методом «четырех конвертов». В каждый кладется определенная сумма: деньги, необходимые для погашения квартплаты, расходы на машину, магазин и прочее. Такие конверты помогают структурировать расходы, не позволяя тратить деньги впустую. При ведении такой системы расходов появляется больше уверенности в завтрашнем дне.

Техника генограмма отлично подойдет для анализа семейных денежных традиций. Составление её требует большого усилия воли. Психолог может помочь в построении схематичной финансовой истории семьи. Для самостоятельного составления потребуется сильная мотивация и понимание значения данной процедуры.

Привычки богатых и бедных людей

Построение генограммы требует размышления над некоторыми вопросами. Предлагается вспомнить поговорки или выражения о деньгах, которые произносили родители, и постараться определить для себя, что такое деньги. Далее нужно написать рассуждения по поводу финансового поведения родителей, придерживаясь специальных вопросов. Как тратили деньги мама, папа, были ли родители денежно успешны, что говорили о доходе в целом. Упражнение помогает понять негативные установки, полученные в семье, а также определить степень совпадения собственного денежного сценария с родительским. Знание проблемы, показывает пути ее решения.

Правило накопления финансов с помощью увеличения числового роста. На практике оно выглядит следующим образом: в определенные промежутки времени необходимо пополнять копилку на определенную сумму. Схема накопления может выглядеть так: в 1 день копилка пополнилась на 2 рубля, на следующий сумма пополнений составила 4, а в третий раз 8. Накопления, начинающиеся с минимального взноса, со временем приобретут весомый характер, оказывающий реальное давление на финансовое благополучие.

Ведение дневника расходов - это одна из полезных привычек. Там расписываются все траты за день с точной суммой. Такой дневник позволит подсчитать как каждодневные расходы, так и траты за месяц. Пользоваться можно не только тетрадями, но и электронными ресурсами. Полезная привычка поможет уменьшить расходы, исключив бесполезные вещи из списка покупок.

Еще одна полезная привычка богатых людей - не брать в долг. Сюда же относятся кредиты. Дополнительные финансовые ресурсы - это собственные накопления. Постоянное использование кредитных карт загоняет в долговую яму, выбраться из которой сложно. В идеале нужно отучиться от использования кредитной карты даже в экстренных ситуациях, располагая только отложенными деньгами.

Кроме упражнений, существуют полезные качества, развитие которых - прямой путь к богатству и успеху.

• Целеустремленность, четкие планы с конкретными целями. Желательно расписать по пунктам, с помощью чего можно достичь конкретного.
• Избавление от фанатичного отношения к финансам. Деньги не должны управлять человеком.
• Общение, новые знакомства расширяют не только кругозор личности, но и могут стать отличным подспорьем для собственной мотивации. Общество, в котором находишься, напрямую определяет привычки, интересы, цели.
• Зависть - отрицательное чувство, задерживающее развитие. Как только она повержена, появится возможность расти.

Стать богатым - не заоблачная мечта. Для того чтобы стать вершителем своей судьбы, стоит искоренить вредные привычки, взгляды и убеждения. Новые навыки сразу же принесут плоды, стоит лишь действительно захотеть и постараться.

Как привлечь деньги в свою жизнь? Психология отношения к деньгам - это интересная и востребованная тема, часто люди работают всю жизнь, прикладывают массу усилий, но деньги уходят в песок, капитал не формируется. В чём причина, какие есть секреты приумножения и сохранения денежных средств? В статье рассмотрим психологические аспекты взаимодействия с деньгами и советы преуспевающих людей.

Любовь к деньгам - это беда,
но есть ли в бедности краса?

Тайны психологии денег

Интересно, почему у богатых и бедных отношения с деньгами складываются разным образом, а кто-то даже получив наследство, сразу его теряет…Возможно, есть особые правила поведения или законы денег? В книге Роберта Киосаки "Богатый папа, бедный папа" большое внимание уделяется психологии вопроса, причём основа будущего закладывается в детстве .

Психология отношения к деньгам формируется благодаря родителям, они непроизвольно дают ребёнку собственные установки, которые формируют будущее. Довольно сложно самостоятельно менять стереотипы, искать собственные пути, однако со временем приходит мысль, что жил не по той програмне, и результат не отвечает ожиданиям.

Почему нет денег, психология вопроса связана с такими аспектами:

1. Ценности, убеждения - стереотипы, мысли живущие на подсознательном уровне: деньги - зло, нельзя заработать большой капитал честным путём, богатым становятся только выходцы из особых семей и др. Мы даже не замечаем, как эти мысли вредят в создании карьеры, бизнеса, достижении успехов.
2. Наличие финансовой грамотности - в школьные годы никто не учит, как найти источники доходов, как правильно распределять и приумножать финансы. Люди привыкли жить от зарплаты до зарплаты, не думая о завтрашнем дне. На западе уже давно существует стратегия построения личного капитала, позволяющая собрать необходимые средства для будущей полноценной жизни.
3. Планирование жизни - человек может плыть по течению жизни, перебиваясь, выживая, а может взять под контроль финансовую ситуацию - чётко отслеживать все доходы и траты, составить таблицы и проследить утечку финансов для освобождения средств на сбережения. Причём, в первую очередь нужно отложить, а позже - тратить. Нужно ставить цели и понимать, к чему стремитесь, искать способы достижения. Активная жизненная позиция - важный шаг к финансовой независимости.
4. Гармония в цепочке мечты - цели - ценности - стратегии. У человека могут быть высокие стремления и даже разработаны методы, но если выпадает звено - ценности (страх денег, неуверенность, внутреннее отторжение), то успеха не будет. Важно найти баланс настроить мышление и психологию на финансовое процветание.

Психология отношения к деньгам предусматривает различные стратегии и тактики, но главное - это стремление человека к обретению финансов, понимание причин, только большое желание рождает способы и возможности. Если у человека нет мотивации, он никогда не станет вносить изменения в жизнь, усложнять, изучать, стремиться.

Основные отличия стратегии бедного и богатого мышления:

• обычные люди получают образование, всю жизнь работают, на пенсии выживают на пособие, а богатые - создают бизнес, учатся формировать и приумножать капитал;
• психология отношения к деньгам проявляется в следующем - бедные постоянно жалуются на нехватку средств, низкие зарплаты и плохие условия жизни, богатые - ищут способы улучшить ситуацию, надеются во всём на себя;
• успешные в финансовом плане люди создают активы (акции, недвижимость, сбережения), а бедные - пассивы (долги, банковские кредиты);
• обычные люди живут от зарплаты к зарплате, богатые создают денежный поток;Богатые получают знания того, чтобы деньги работали, и рос капитал, используют финансовые рычаги, бедные сами работают на деньги;
• психология отношения к деньгам у богатых позитивная, у бедных - негативная;
• богатые используют финансовые рычаги для роста состояния, бедные физические - упорный труд.

Психология денег вопрос непростой, однако в современном мире есть огромное количество информации - книги, тренинги, позволяющие получить знания по данным вопросам. Большое внимание просвещению уделяют Роберт Киосаки, Бодо Шефер, Наполеон Хил.

Психология денег, как стать богатым?

Психология богатства - это система мышления, внутренних установок, предполагает изменение мировоззрения.

Как привлечь удачу и деньги, психология вопроса?

Рассмотрим подробнее секреты мышления богатых людей:

1. Они уверенны в себе, видят вокруг возможности, умеют создавать деньги "из воздуха", мыслят идеями, проектами, в постоянном поиске нового;
2. Не реагируют на необоснованную критику, имеют всегда своё мнение, доброжелателей всегда меньше, чем завистников. Нужно уметь ставить цели, идти вперёд;
3. Богатые люди склонны считать, что быть бедным - порок, а богатство - путь к счастью и возможность сделать мир лучше;
4. Обеспеченные люди любят заводить новые знакомства и поддерживают связи долгие годы;
5. Верят, что у каждого есть возможность обрести капитал, сами берут ответственность за свою жизнь;
6. Умеют экономить и инвестировать средства, капитал - это сбереженные, прежде всего, средства, вложение должно быть надёжным, рисковые операции применяют лишь для части средств;
7. Творческий подход к жизни важнее образования, даёт возможность иначе смотреть на мир, находить новые возможности;
8. Стараются найти дело, которое доставляет удовольствие, превращая хобби в бизнес;
9. Готовы к риску в жизни, в финансовых операциях - "кто не рискует, тот не пьёт шампанское";
10. Считают, что здоровье - это гарантия успеха в бизнесе, как и позитивное мышление.

Как легко получать деньги, как дружить с деньгами? - эти вопросы волнуют многих людей. Кроме работы над внутренними мыслями, установкой, стоит обратить внимание на денежные законы, способствующие росту доходов:

• любовь к денежным знакам - это гарантия их возникновения в жизни, человек получает, чего ждёт и обходит стороной свои страхи. Деньги позволяют получать блага, заботиться о близких, поддерживать здоровье, красоту, открывают новые возможности - путешествия, благотворительность;
• закон богатого мышления - говорить и думать о финансах позитивно, не жаловаться на отсутствие, нехватку, учиться распределять, вести учёт;
• закон движения - важно не просто уметь накапливать деньги, но и приумножать, путём использования средств (инвестиции, бизнес), богатые умеют "размножать деньги", а жадность и скряжность не помощники в создании капитала;
• закон лёгкости - не жалейте о тратах, получайте удовольствие от покупок, тогда финансы снова вернутся;
• закон целеполагания - в основе деятельности должна быть цель развития бизнеса, помощи обществу, занятие любимым делом, а финансовая сторона вопроса является обратной стороной медали, она не должна быть в приоритете;
• закон распределения - учитесь планировать и грамотно расходовать доходы, откладывая часть средств и приумножая, избегая долговых обязательств.

Психология отношения к деньгам - это многосторонний вопрос, основанный на внутренних убеждениях и понимании взаимодействия с финансами.

Психология богатства, как легко привлечь деньги? Для начала перестать зацикливаться на этом вопросе и переживать от отсутствия финансов, научиться получать радость от своей деятельности, нести позитивную енергетику в этот мир - делиться знаниями, умениями. Ставьте высокие цели, на которые нужны средства, они приходят под конкретные задачи, можно практиковать визуализации для увеличения эффекта.

Как изменить отношение к деньгам? Постоянно контролировать мысли, отсекать негативные установки, записывать стремления и цели, планировать бюджет, взять вопрос на контроль и верить в успех. Важно быть готовым отдавать время, силы, обретать новые знания. А также поддерживать физическое здоровье, бодрость духа и позитивный настрой для успехов в жизни.

Как привлечь деньги в свою жизнь: психология зарабатывания денег

Люди часто думают, как увеличивать доход быстро, как заработать деньги? Самое первое решение - найти высокооплачиваемую работу, а всегда ли для получения финансов нужна работа? Богатые люди знают, что большой капитал можно сделать, сколотить, но не заработать, это невозможно, стандартная работа не даёт необходимый уровень доходов.

Как же быть? Нужно ли деньги зарабатывать? Наверное, в этом главная проблема бедных - неумение видеть возможности вокруг для привлечения средств, отсутствие делового подхода к жизни. Нужно развивать креативность, записывать идеи для бизнеса, новых проектов, искать компаньёнов, предлагать инвесторам.

Психология отношения к деньгам связана с необходимостью менять подходы к жизни для обретения капитала, находить новые возможности, открывать выгодные сделки, проекты, учиться приумножать финансы путём инвестирования. Существуют обучающие сайты, курсы, главное понять, к чему есть стремление и стремиться получить максимум информации.

Когда легко приходят деньги? Конечно, людям из богатого окружения легче приходят деньги, они с детских лет впитывают законы и правила обращения с финансами, а простые люди живут благодаря удаче и даже не знают, как ею распорядиться в случае везения.

Кому легко приходят деньги? К людям, которые чётко понимают свои цели в жизни, умеют планировать будущее, думают о перспективе, действуют суверенно и решительно, умеют создавать сбережения, рационально распределяют финансы.

Привлечение денег, психология связаны с такими важными шагами - финансовая грамотность, умение правильно использовать получаемые ресурсы, следующий - поиски дополнительных источников доходов, создание накоплений, приумножение капитала.

Различия в психологии денег, мужчины и женщины

Психология денег в семье - это сугубо индивидуальный вопрос, бюджет может формироваться совместно и приниматься решения по тратам, могут вноситься части доходов в общую казну или все доходы распределяются на двоих, а потом определяться с расходами. Бывает, что один человек отвечает за доходы, второй - расходы, однако лучше совместно участвовать в планировании расходов и всегда иметь личные средства на мелкие траты.

Психология отношения к деньгам, чем отличается мужской и женский взгляд на деньги? Исторически сложилось - мужчины были добытчиками, женщины - хранителями домашнего очага. Однако времена меняются часто и женщины занимают высокие посты, ведут бизнес, участвуют в бюджете.

Женщина и деньги, психология вопроса во многом определяется традициями и устоями семьи, где выросла девочка, часто обращение с финансами наследуется, копируется. Если обычно мама управляла денежными потоками, то и в будущей семье будет наблюдаться стремление девушки быть главным казначеем. Однако не каждая женщина способна трезво оценивать доходы-расходы, уметь делать резервы, бывает нужно мужчине брать инициативу в свои руки, всё зависит от умений человека, уровня доверия. В идеале важные вопросы стоит решать совместно и планировать распределение бюджета.

Мужчина и деньги психология - считается, что финансы - это мужская энергия, а нежность и любовь - женская, в процессе взаимодействия в семье происходит обмен энергиями. При наличии мудрой, любящей и поддерживающей в начинаниях женщины мужчина достигает больше успехов в жизни, наблюдается рост доходов.

Однако если женщина не думает об общих интересах, а зациклена только на личных, то вряд ли сможет обогатить мужчину, скорее - разорить. Для развития в финансовом плане рядом должна быть верная и преданная спутница жизни, которая готова поддержать любимого в любых начинаниях.

Прагматичные женщины мало интересуются миром мужчины и не участвуют в совместном бизнесе, достаточно, чтобы постоянно были деньги на расходы. Капитал нужно создавать совместно, разумно, используя финансовые средства, тогда он будет расти.

Любовь и деньги, психология вопроса довольно сложная - большинство женщин мечтают найти обеспеченного мужчину, что гарантирует спокойное, уверенное будущее для семьи и детей, однако финансовый вопрос не должен быть в приоритете, жить ведь с человеком - нужно иметь общие интересы, уважение, любовь. Только близкие люди могут счастливо совместно жить и строить финансовое благополучие.

Бывают ситуации, что женщины создают семейный союз только на основе любви к деньгам, однако они обречены на несчастье, радости и семейного комфорта в такой семье не будет. За деньги можно купить интим, но не чувства, они возникают самостоятельно, "насильно мил не будешь".

Хорошо, когда в отношениях есть взаимные чувства и общие стремления к созданию финансового благополучия, понимание вопросов формирования бюджета, капитала. Тогда возможно позитивное развитие событий - счастливая спокойная жизнь и совместное стремление к обеспеченности существования и будущих поколений.

Про психологию денег люди думают меньше всего на этапе знакомства, любви, но со временем внутренние установки и предубеждения проявляются в семейной жизни. Лучше заранее определиться с финансовыми вопросами, обсудить перспективы, стремления, главные задачи, распределение средств.

Как привлечь деньги и удачу: проблемы психологии денег

Что мешает людям счастливо жить? Психология отношения к деньгам выделяет основные проблемные вопросы:

1. наличие больших долгов, кредитов - психология долга денег связана с привычкой жить за счёт кредитных карт, удобно и просто, однако очень тяжело выйти из такой зависимости, а долг может тянуться годами, человек отдаёт большие суммы на проценты банку, не понимая, что лучше делать личные резервы;
2. потери денег, воровство - бывает, что деньги постоянно утекают, возникают большие траты. С чем это связано, почему воруют деньги, психология вопроса непростая - скорее всего человек на подсознательном уровне отторгает деньги, считает, что недостоин их или в них корень зла. Стоит проработать установки и настроить позитивное мышление относительно финансов;
3. постоянная нехватка средств - почему нет денег в семье? Существует несколько основных моментов - непонимание нужд семьи, стоит подсчитать и написать оптимальную сумму для бюджета, сколько нужно для нормального существования? Потом обдумать расходы и минимизировать ненужные, чтобы освободить часть средств для сбережений.

Далее искать способы увеличения доходной части, задаться нужными целями. Определять для себя, что деньги - добро, а не зло, и вокруг нас мир процветания и масса возможностей, только с таким настроем будет успех.

Отношение к деньгам - тема для долгих размышлений и подсчётов, главное научиться понимать источники бед, которые находятся в нашем мировоззрении, ошибочных установках, а ключ к решению вопроса может найти каждый, кто стремится. Изучайте финансовую грамотность и контролируйте денежные потоки, чтобы обеспечивать их прирост ежемесячно на 10-20% от доходов.

Новые привычки обеспечат новые возможности, а знания - откроют способы к достижению целей.
Отношение к деньгам, психология и внутренние убеждения могут меняться и влиять на успешность человека в жизни.

Начните менять окружающий мир с себя, и дивиденды не придется долго ждать!
Желаем обрести финансовое благосостояние и счастье в жизни!

Из этой книги вы не узнаете, почему несчастна самая богатая невеста Афина Онассис, почему звезда Вайнона Райдер стала магазинной воровкой, а Уоррен Баффет, сидя на миллиардах, так мало денег тратит на себя.

Неприятным сюрпризом для многих читателей станет, мягко говоря, нединамичная подача таких «горячих» тем. Ни одного примера из таблоидов. Написали книгу два англичанина, два профессора психологии. И это многое объясняет.

Книга Адриана Фернама и Майкла Аргайла – это планомерный пересказ нескольких сотен исследований по психологии денег, скрупулезно снабженное ссылками на авторов и годы опубликования. Вполне вероятно, что упомянуты все или почти все существующие работы на эту тему. К слову, точно так же Майкл Аргайл обошелся с психологией счастья. Его книга с таким названием (она тоже переведена на русский) – не опус духовного лидера какой-нибудь секты (как можно было бы подумать, прочитав заголовок), а строгий и последовательный обзор исследований и исследователей счастья.

Для любителей жареного – тоска зеленая. Но если вам наплевать на богатую и противоречивую внутреннюю жизнь Онассис, Райдер и Баффета, то надо заметить, что интересная тема книгу «вытягивает». Едва ли я одолел бы «Психологию счастья» (для восемнадцатилетних девочек тема), а вот «Психологию денег» – запросто. Хоть и, честно говоря, не с одного захода, не за ночь и не запоем. Слишком богатая у профессоров фактура, вязнешь.

Правда, авторы жалуются на недостаток материала – они считают, что тема денег более табуирована (даже для психологов), чем тема секса или смерти. Например, Фернам и Аргайл удивляются отсутствию денег среди источников мотивации в знаменитой пирамиде потребностей Абрахама Маслоу. Впрочем, несмотря на сетования исследователей, любопытными наблюдениями за отношениями людей и денег книга забита просто под завязку. Если есть интерес к какой-нибудь «денежной» теме – милости просим. По одной главе, после обеда.

«Деньги» запросто могут стать настольной книгой «продавцов», то бишь менеджеров, ответственных за продажи. Информацию о том, как и почему люди расстаются с деньгами, в одной книге да еще на строго научной основе (в отличие от многочисленных опусов «Продавай, как я»), больше нигде не найти. Вторая целевая категория читателей – родители, как ни странно. Дети и деньги – плохо раскрытая тема, особенно в России. Как из ребенка сделать Потанина или Дерипаску, английские психологи вряд ли посоветуют, но о влиянии карманных денег на ваше чадо или о возрасте, в котором дети узнают, откуда деньги в тумбочке берутся, можно узнать много нового.

На одном из книготоргующих сайтов книга проходит под рубрикой «подарки для финансиста». Ничего подобного. У финансистов есть свои психологи – нобелевские лауреаты Канеман и Тверски. Те изучали психологию инвестора, психологию риска, психологию делания денег. В книге «Деньги» они даже не разу не упоминаются. Американцы – а именно их представителями являются Канеман и Тверски – дальше делания и не заглядывают. Англичанам Фернаму и Аргайлу интересны тайны взаимоотношений человека и уже сделанных денег. В деньгах ли счастье? Кому, как не авторам книг «Психология счастья» и «Психология денег», знать ответ.

Деньги: Секреты психологии денег и финансового поведения
А. Фернам, М. Аргайл
СПб: Прайм-Еврознак; Олма-Пресс, 2005
Переплет / Пер. с англ. / 535 с.

Психология денег это очень важный аспект богатства, т.к. смысл денег в том, что это энергия и очень важно относиться к ним позитивно, чтобы постоянно ощущать их приток. Для того чтобы разобраться – как зарабатывать деньги, нужно сначала понять почему люди их теряют? Есть несколько причин.

1. Деньги нужно любить

Очень часто люди не любят денежки. Можете ли вы сказать, в чем заключается любовь к деньгам и позитивная психология денег? Подумайте минуту… Некоторые скажут: «Я люблю их тратить». Тогда в чем заключается любовь к детям? В том, что вы «любите с ними гулять»? Конечно, нет! Любовь к детям проявляется в заботе о них – точно так же и с деньгами – любовь к деньгам проявляется во внимании и заботе о них.

Например, два разных человека идут покупать себе кошелек. Первый идет с мыслью о том, что ему нужен новый кошелек, а второй думает о том, чтобы его денежкам удобно было. Так вот если бы вы были деньгами, в какой кошелек вы бы хотели попасть? Конечно во второй! Деньги нужно любить!!! Это психология денег.

Любовь обладает самой мощной притягательной силой на земле. Но! Нельзя любить денежки больше всего на свете – нужна золотая середина. Денежки снимают тысячи проблем в нашей жизни, т.к. выступают средством платежа (ушли от неудобного бартера) и за это их нужно любить. Именно с любви к ним начинается положительная психология денег.

2. Негативные и отрицательные высказывания по поводу денег

Очень осторожно относитесь к фразе «у меня нет денег» – это может привести к тому, что у вас их действительно не будет. Вместо подобных негативных высказываний можно сказать так: деньги уже на пути ко мне, денежки уже стучаться в мою дверь и т.п.

Психология денег во фразе «Новичкам всегда везет». Снова возьму аналогию с ребенком – когда маленький ребенок чему-то учится и у него начинает первый раз получаться – родители хвалят его за это, поощряют. «Ты развиваешься – вот тебе конфетка, мы тебя поощряем, ты на правильном пути». Точно так же природа поступает и с нами – как только мы делаем начальные правильные шаги в своем обучении, в своей жизни – она нам дарит результат как бы авансом, чтобы мы были уверены в том, что мы на правильном пути и по этому направлению нужно двигаться и дальше.

Измените ваши установки о деньгах на позитивные:

• Я люблю деньги, и они легко попадают в мою жизнь
• Я легко зарабатываю и трачу деньги
• Я всегда могу заработать столько, сколько мне нужно и т.п.

3. Жадность и экономия на людях

Платить денежки нужно с удовольствием – столько, сколько положено, но с удовольствием. Это может быть оплата каких-либо услуг, продукты в магазине, покупка новых вещей и т.д. Вам нужна благоприятная психология денег!

4. Экономия на себе

Купите то, что запланировали, иначе природа заберет денежки другим способом (например, друг займет денег и не отдаст, украдут кошелек). Научитесь тратить на себя и рано или поздно психология денег станет вашей философией.

5. Страх остаться без денег

Деньги, это энергия и они должны быть отложены с позитивными именами, например:

• На путешествия, а не на старость
• На сюрпризы судьбы, а не на черный день
• На профилактику здоровья, а не на лечение болезней

6. Неясность цели

Сколько вы хотите и куда их потратите? Писать цель нужно отталкиваясь о того, чего вы хотите на них купить, или отложить (израсходовать), потом просуммировать и получится сумма, которую вы хотите заработать. Если есть четкая цель, то денежки можно заработать практически ни откуда.

7. Невнимание к окружающим ситуациям

Если вы упорно работаете, а деньги к вам в итоге не приходят, иногда имеет смысл посмотреть по сторонам, вполне возможно, что где-то рядом находится то, чего вы хотели, и вы можете получить это напрямую, минуя деньги.

8. Одалживайте правильно

Если вы одалживаете деньги, значит по сути они вам не нужны (классическая психология денег). Если даете денег в долг, то обязательно берите залог в замен (как в ломбарде). Залог нужно брать не потому, что человек плохой, а потому, что будущее гарантировать никто не может – ведь возможно, что человека, к примеру, посадят в тюрьму и он просто физически не сможет вернуть вам долг.

9. Считайте свои деньги

10. Стратегия бедности. Стратегия богатства

Бедный человек стремится сэкономить. Богатый человек сначала копит из того, что заработал и тратит то, что осталось. Денежки нужно делить на карманы: для бизнеса, на одежду, на питание, путешествия после 60, профилактика здоровья, детям на будущее, на осуществление мечты и т.д.

Очень важно соблюдать правило – не лазить в другие карманы! Как только у нас заканчиваются деньги в каком-то из карманов, у нас появляется повод их заработать. Из чужих карманов мы не берем. А природа знает, что мы созданы для счастья, благополучия и процветания и она нам не даст умереть с голоду: раз карман пустой, ну ладно, выходи на улицу, у меня для тебя там пара клиентов припасено. И получается, каждый опустевший карман – это повод заработать новые деньги. Богатство – это отношение тех денег, которые есть – на те, которые мы тратим в течение месяца. В этом вся психология денег.

Что такое финансовая независимость? Это когда мы не работая, получаем больше, чем тратим. Позитивная психология денег помогает достичь таких целей. Наверное, к этому стоит стремиться!